《压强》复习.ppt――上课用ppt课件.ppt

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1、中考复习专题：压强面积单位的换算练习1：①20cm2=________________m2；②120cm2=________________m2；20×10-4120×10-4图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作用力?是什么力？方向如何？FFF重点一：压力1、定义：__________________的力，叫做压力。垂直作用在物体表面上2、方向：_____于接触面，且指向被压物体。垂直3、作用效果：使物体__________。发生形变重点2、压力和重力的区别压力方向：总是垂直于支持面的F1F1F1F1F=GF=G+F1F=G-F1F=F1-GF=F1F

2、竖直向上水平向左垂直斜面向下只有放在______面上时，F＝G水平重点2：压力的作用效果压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关。练习：课外研究小组为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，设计了如右上图所示的探究方案（乙、丙图中的砝码等重）。根据甲、乙两图分析，得到的结论是；根据乙、丙两图分析，得到的结论是。受力面积相同，压力越大，压力产生的效果越明显。压力相同，受力面积越小，压力产生的效果越明显压强1、压强是表示物理量。2、压强定义：压力作用效果单位面积上受到的压力。4、压强单位：Pa1Pa=1N/m2一张纸放在桌面上对桌面的压强约为1Pa。3、压强定义式：P=FSP=20Pa表示。

3、1m2面积上受到的压力为20N考点2：固体压强1.适用公式:p=F/S2.注意：⑴压力并不总等于重力，只有当物体单独放在水平面上或只受水平力作用时，F=G⑵受力面积是指受压物体表面受压力作用的那块面积例题：一只底面积为S的箱子，当放在面积为2S的水平桌面的中央时，箱子对桌面的压强为p，当放在面积为S/2的水平凳面上时（凳面被箱子全部盖住），箱子对凳面的压强是（）A、1/2pB、pC、2pD、4pC增大压强的方法增大压力/减小受力面积实例：①刀、斧、剪——刃薄②针、钉、锥——尖尖③啄木鸟——嘴尖减小压强的方法减小压力/增大受力面积1、如图是人们常用的一种工具——铁锨，铁锨的锨刃做得薄而尖，其目

4、的是为了；脚踏的部位却做成垂直锨面的踏面，其目的是为了。增大压强减小压强4.将刀磨得光滑锋利，光滑的目的是为了_________，锋利的目的是为了__________.5.某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为P1，钉鞋对跑道的压强为P2，则()A.P1＜P2B.P1＞P2C.P1=P2D.无法比较减小摩擦增大压强A密度均匀柱状固体压强问题分析练习1、两个同种材料制成的实心圆柱体甲、乙，如图1放在水平桌面上，则它们对水平桌面的压力和压强关系中正确的是：……………（）图1甲乙A.F甲p乙C.F甲

5、据具体情况分析出压强关系、密度关系、高度（面积）关系等。沿竖直方向截去相同质量的部分？重点4：液体的压强1、液体压强产生的原因①由于液体受到重力，因此对容器底部有压强。②由于液体具有流动性，因此对阻碍它流动的容器侧臂有压强。U形管中液面高度差反映压强的大小2、液体内部压强的规律（测量仪器：压强计）a（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明却观察到如图a所示的情景.出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压_____大气压（填“>”“<”或“=”）调节的方法是（）A．将此时右边支管中高出的液体倒出B．取下软管重新安装>Bb（2）小明再作图b所示的检查.当用手指按

6、压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是：？cd（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图c和d所示.他发现图d中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图d杯子中盛的是盐水.你认为，小明的结论是（填“可靠的”或“不可靠的”）；简要说明理由:____________________________不可靠的没有控制探头浸入的深度相同分析那些数据，可得哪些结论？下表是某同学在做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据液体的压强2.液体压强的特点:液体对容器底和侧壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;液体的压强随深度的增加而增大,在同

7、一深度,液体向各个方向的压强相等;不同液体的压强还跟密度有关,同一深度,密度越大,压强越大.3、液体压强特点：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。4．压强公式：⑴推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法。⑵推导过程：（结合课本）液柱体积V=Sh；质量m=ρV=ρSh。液片受到的压力：F=G=mg=ρShg。液