基于“微课”的“翻转课堂”教学模式研究..doc

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1、基于“微课”的“翻转课堂”教学模式研究摘要:“微课”作为一种新型学习资源、学习方式和教学模式,对学生个性化学习、自主化学习有着与众不同的意义,文章首先阐述了“微课”和“翻转课堂”的内涵,然后分析了物流管理专业的基础课《物流管理学》开展基于“微课”的“翻转课堂”教学的背景,并对教学模式进行分析,最后总结了预期的教学效果,以期为专业课的教学研究提供理论参考。Abstract:Asanewlearningresource,learningstyleandteachingmode,micro-lessonhasan

2、importantsignificanceforthestudents'individualizedandautonomouslearning.Thispaperfirstlyexpoundstheconnotationofthemicro-lessonandflippedclassroom,analyzesthebackgroundofflippedclassroomteaching,andanalyzesthemodeofteaching,finallysummarizestheexpectedteac

3、hingeffecttoprovideatheoreticalreferencefortheteaching.关键词:微课程;翻转课堂;教学模式Keywords:micro-lesson;flippedclassroom;teachingmode中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1006-4311(2016)33-0168-030引言纵观高等院校管理类专业教学模式,可以发现绝大多数本科院校在教学中着重于重点、难点和考点的讲解,忽略了学生作为主体的认知差异性和能动性,造成了学生出勤率不高,学习不自觉

4、,上课玩手机,应付考试等学习现状。教育的功能本质上是要唤醒学生学习的自觉性,对于学生来说,我要学,才有可能实现对其教育的功能。如何改变当前这种教学现状,是每个老师需要深入研究的课题。基于“微课”的“翻转课堂”教学模式是改变当前教学现状的一种新尝试。1“微课”与“翻转课堂”的内涵2008年,美国学者戴维?彭罗斯(DavidPenrose)第一次给出了“微课(Micro-Lesson)"的内涵。在我国,2010年,学者胡铁生首次提出“微课”的理论,并创立了首个“微课”学习平台,在整个教育界引起了不小的轰动。那什

5、么是“微课”呢?综合国际、国内不同学者的观点,可以把“微课”理解为是按照课程标准及教学实践要求,以短小、精炼的知识点式视频为主要的教学媒介,展示老师在教学过程中为了讲解某个理论而开展教学活动的各种教学资源的有机组合体,其核心内容是课堂教学视频、多媒体课件、课堂练习、课后作业等一体化资源,并以一定的教学过程和逻辑方式所构成的一个半结构化、目的鲜明的“生态环境”EUo“翻转课堂”又叫颠倒课堂,最早来源于美国科罗拉多州落基山的“林地公园”高中,在2007年,“林地高中”的教师乔纳森?伯尔曼(JonBergmann

6、)和亚伦?萨姆斯(AaronSams)用录屏软件将知识点的讲解过程录制文稿和讲课声音,并将其上传到网络平台上,要求学生在上课前看视频代替过去教师在课堂上对某个知识点的讲解,在课堂上,学生和老师的重点是集中精力完成针对知识点的练习以及教与学的交流上,这种新式的教学模式受到学生的广泛欢迎。通过上述描述可以认为“翻转课堂”是通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变传统教学中的老师和学生的角色并对课堂时间的使用进行重新规划的新型教学模式。在美国由莎尔曼?罕(Salmankhan)创立的可罕学院(KhanAcadem

7、y)是实施“翻转课堂”的成功案例[2]。到目前为止,“翻转课堂”已经被成功应用到众多高职和本科院校的多门专业课程教学中,如何把基于“微课”的“翻转课堂”教学模式应用到《物流管理学》教学过程中是本研究的重点。2物流管理学开展基于“微课”的“翻转课程”教学背景2.1《物流管理学》课程特征《物流管理学》几乎是所有开设物流管理专业院校学生的一门专业基础课,对后续专业课程的学习起到引导、铺垫的基础性作用,课程的核心内容是物流职能和物流管理理论介绍,以物流活动为主线,通过《物流管理学》课程的教学,最终实现使学生掌握物流

8、管理中基本理论和方法,并能运用所学理论分析和解决物流企业管理中存在的具体问题,该课程的理论性和操作性都比较强,但是该课程不够时尚,具体的企业案例很难使学生产生较高的兴趣,同时课程所包含的知识点多,分散,更新快。上述课程的特点再加上课程教学的目标,既要让学生树立系统的思维,并在建立系统思维的前体下,乂能够培养学生对理论的创新应用,这对传统的教学模式提出了极大的挑战。2.2《物流管理学》课程教学现状根据以往十多年的教

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