浅议提高农村小学生计算机操作能力的方法.doc

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1、浅议提高农村小学生计算机操作能力的方法关键词：上好课巧用电脑提高课堂效果激发兴趣内容摘要：教师上好有限的课时，巧用台数有限的电脑，提高课堂效率。激发学生的学习兴趣，让动手成为学习习惯。随着社会的发展电脑的使用越来越广，我们中小学课程中也专门开设了信息技术课。这对于我们农村的孩子来说又增加了一条认识世界的途径。学生对信息技术课的喜欢不言而喻。即便如此仍然普遍存在一个现象：大部分的学生看书会操作，不看书不会操作。如何提高农村小学生计算机操作能力？一、上好有限的课时，提高课堂效率。《中小学信息技术课程指导纲要》中指出，小学阶段信息技术课程，不少

2、于68学时，建议102学时；上机课时不少于总学时的70%。实际上大部分学校一周只安排一节课，一学期上16节，由于一•些特殊原因一•学期能上到13节就不错了。在这么短的时间内学生是无法将操作练习到十分熟练，因此学生只能看书操作。要增加课时是不可能的，只有提高上课效率才能提高学生的操作能力。1、教师不断学习，发挥主导作用教师是学生学习的组织者、引导者和促进者，在整个学习过程中起着至关重要的作用。在信息技术课教师与其他课目教师一样也是生学习的组织者、引导者和促进者。小学生刚刚接触计算机，教师在教学中的组织、引导十分重要。教师要紧跟时代步伐，不断

3、学习教材、教法，更新教育观念，努力提升自己的教学能力。教师认真备好课，充分的从学生的角度设计教学，使教学模式趋于新型化,才能提高学生的动手能力。2、了解学生，发挥学生主体作用课堂学习的主体是学生，要想提高学生的动手能力，教师要充分了解学生，只有充分了解学生的知识储备，了解学生的学习习惯等具体情况，教师才可以根据学生的具体情况有针对性地设置教学目标、重点、难点、教学过程等，让学生有目标的学习，从血提周课堂效率，提周学生的动手能力。我区村点学校一般没有计算机室，不设置信息技术课程。镇级学校、中心校有计算机室，也开设了信息技术课程。但一个计算机

4、室一般有25-40台计算机,可是班额-般为35-60人。人均不能拥有一台计算机。人数与计算机台数不一致,学生上机操作时间少，造成动手能力差是必然现象。1、精讲精练，合理开发教学资源。电脑知识有很大的开放性，教师要充分利用已有知识储备，发挥他们的主体作用，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握基本的电脑知识。这样不仅培养了学生的创造能力，也培养了学生动手能力。例如在教学生绘画时，教过直线、圆、椭圆、矩形的画法，接着提问：现在要画一片花瓣，花瓣的边的曲线怎么画？学生自主学习或合作学习甚至讨论，教师进行适时的点拨，学生很容易就掌握了曲线的画法。

5、再如认识计算机时教师没必要一一讲解名称功能，让学生观察电脑这现成课程资源，再互相说说自己知道的知识，认识电脑就变得简单了。对于键盘上的“空格键、换挡键”等我先发问，再让学生试摸，并讨论。通过讨论和自己学习，学生会牢固的认识功能键的作用。2、巧用游戏，提高学生动手能力。说起游戏，没有几个人不愿玩，上至中年人、老人，下至少年、儿童。利用游戏教学效果更佳。例如学习指法练习是十分枯燥的，如果只是单纯练习没有几个学生能坚持的。但换成游戏就不一样了。用“金山打字通”“青蛙过河”等游戏练习键盘，学生兴趣极高，效率也高。游戏加对垒比赛，所有学生都参加，操

6、作的操作，观战的观战（观战实际是在巩固），既能解决计算机少人多的矛盾，又能提高课堂教学效果，动手能力自然也得到了提高。我们经常说：兴趣是最好的老师，学生对学习产生兴趣，才会促使他们爱学、想学。对于小学生来说，特别是低年级的学生，对信息技术课有着极大的兴趣，我们教师不仅要利用好小学生的这一特点，还要培养他们主动学习的习惯。因此我们不仅要展现-名教师的魅力，让学生爱您敬您，更重要的是让学生对自己所学的课一-信息技术课感兴趣，使学生在课堂上体验到学习的快乐，在不断学习中体验到成功的幸福。1、创设情景，激励动手。对小学生来说，信息技术课对他们有极

7、大的吸引力，对电脑会有一•种神秘而好奇的感觉，学习积极性较高，所以我们要利用好这一点，培养他们主动去学习的习惯。例如上一课电脑绘画课，我先展示一幅学生手工作品问；好看吗？试想,如果用电脑画出来是什么样呢？想试一试吗？学生回答自然是想试。他们的好奇心让他们迫不及待地操作起来。遇到问题也会积极举手询问。通过以上情景创设,充分地调动了学生参与课堂的积极性和动手积极性。2、把任务变成游戏，让动手变成习惯。兴趣是一种推动学生学习的内在动力。小学生对信息技术课的喜欢，很大程度上是由于喜欢玩游戏。那我就把学习任务变成。例如在上键盘指法时，我以比赛的形式

8、下任务：同桌比一比，看谁打字速度快，看谁的指法标准。由于大部分同学刚接触键盘不久，对字母排列和指法不熟悉，所以打得比较慢，有些只会用单指。但不服输的心理驭.使他们努力识记，尽力提速，不一会就练