刍议学校数字化校园网安全机制实施

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1、刍议学校数字化校园网安全机制实施  【摘要】学校的校园网可以为学校的教学以及学生的学习提供共享资源,促进信息交流。然而随着校园网的扩大、用户量的增加。校园网存在着严重的安全隐患。本文分析了校园网的安全隐患,并且提出了校园网安全机制的实施,建立一个高效、安全的校园网。【关键词】数字化;校园网;安全隐患;安全机制数字化校园网以计算机技术和数字化技术为基础,采用先进的信息工具和手段,实现教育、科研、管理等学校信息资源的采集、处理、应用等的数字化管理,从而创造一个良好的网络教育环境。一、学校数字化校园网存在安全隐患随着计算机信息技术的发展

2、,网络广泛应用于信息媒体交换的各个领域。随着学校信息化的建设,校园网具有开放性、互联性以及多样连接的特点,有利于充分利用教学资源,进行信息交流,但是由于网络自身的技术隐患以及人为隐患,校园网的安全问题至关重要。6校园网数据的破坏,会影响教育教学的成效,比如非法更改考试成绩,学生信息等,甚至还可能盗取学校的机密文件以及学校的招生政策等,从而给学校造成巨大的损失。另外,校园网用户接入点的数量非常大,使用率非常高,而大部分管理功能都是由网络中心完成的,所以网络中心的负荷量非常大,包括网站的维护、网络相关费用。学校校园网的主要服务对象是学

3、生。学生处于玩耍时期,经常玩游戏、下载电影,会严重影响网络速度,阻塞网络的正常运行。有些学生安全隐患意识差,经常浏览未知网页,接收陌生人发来的邮件或者未知文件,点击存在安全隐患的网站,这些行为都可能使校园网遭受黑客的攻击,导致校园网病毒泛滥,数据信息丢失,造成网络瘫痪。二、实施学校数字化校园网安全机制建立一个高效运行、科学合理的安全机制的数字化校园网,具有非常重要的意义。为了解决校园网存在的安全隐患,必须采用多种安全防范技术,保证数字化校园网的正常运行。解决网络安全问题,仅仅依靠网络管理员的经验和技术是不够的,面对极其复杂和不断变

4、化的网络环境,必须找出存在的安全隐患以及安全漏洞,进行科学合理的风险评估,采用先进防范技术,优化网络配置,消除安全隐患。1采取防火墙技术和入侵检测技术6防火墙可以保护网络内部操作环境。防火墙通过数据信息的源地址、目的地址以及网络协议,监测、控制以及更改跨越防火墙的数据流,决定站点是否允许访问,从而避免非法用户的入侵。防火墙就像一个隔离器,监控内部网和外界网络之间的活动,有效地对外隔离,实现网络的安全。防火墙技术是防止外部非授权访问以及黑客攻击的重要途径,也是实现网络安全的有效策略。根据数字化校园网的实际环境,可以合理设置防火墙安全

5、策略:内外网络可以使用两套IP地址,实现地址转换的功能;通过IP地址,绑定MAC地址,防止IP的欺骗和盗用,导致乱用资源;通过应用代理服务,隔离内部校园网以及外界网络;支持安全服务器网络,内部校园网可以访问外界网络,但是禁止外界网络访问校园网,从而防止外部攻击,保护内部网络安全;开启黑白名单功能,根据IP地址,协议类型,查看学生访问的不良记录,过滤不健康网站;启动网络入侵检测以及报警功能,有效预防网络隐患。入侵检测技术可以通过审计记录,检测计算机网络中违反网络安全的行为并报告,保护计算机网络的安全。在校园网络中,可以使用基于网络和

6、基于主机的入侵检测系统,及时发现网络中的异常现象,限制这些非法活动,从而构成完整的安全防御体系。2实施安全隔离网闸安全隔离网闸可以切断网络之间的链路层连接,并在网络之间对应用数据进行安全调度。安全隔离网闸可以保证校园网的安全,还可以使用户正常浏览网站网页、收发电子邮件、交换不同网络之间的数据库数据,交换网络之间的定制文件。6根据数字化校园网的实际运行环境,可以合理设置安全隔离网闸的安全策略:隔离网络内部和外界用于网络数据传输的TCP/IP协议以及其他应用层协议,以免造成漏洞,危害网络安全;阻断网络内部和外界网络之间的物理连接,防止

7、外界网络攻击,保护内部校园网;内部校园网和外界网络采用一套IP地址,从而实现指定协议通讯功能;允许外网指定机器访问内部网络的特定应用,比如FILE,DB;允许内部校园网访问外网特定服务和应用,比如HTTP,FILE;具有自身保护能力,可以防范常见的DoS攻击和DDoS攻击。3防范计算机病毒计算机病毒可以在各个网络系统之间进行传播,而且传播速度非常快,从而造成难以承受的危害。校园网属于内部局域网,必须根据服务器操作系统,安装防病毒软件,隔离计算机病毒,及时查杀计算机病毒,避免网络之间计算机病毒的泛滥,保证网络数据的安全。6根据计算机

8、网络以及计算机病毒的特征,合理设置安全防范策略:在两个或者多个网络边界之间以及网关处,安装防病毒软件,拦截计算机病毒,不但拦截效率高,而且耗费的资源少;在邮件系统和文件服务器上安装防病毒体系,识别邮件、文件以及附件中的病毒,防止病毒邮件以及病毒文件

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