参观博物馆的活动方案.docx

《参观博物馆的活动方案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、参观博物馆的活动方案【篇一：参观博物馆活动方案】“情系祖国，走进博物馆”活动方案三年级王芳老师设计一、活动目标：1、通过参观无锡博物馆活动，让学生了解无锡的历史和文化，了解祖国科技的飞速发展和现代化建设的伟大成果，激发他们热爱祖国，热爱家乡的思想感情。2、通过学生参观体验活动，让学生树立从小刻苦学习，将来也要为家乡、为祖国作贡献的崇高理想。二、活动主题：“情系祖国，走进博物馆”活动三、活动时间：2008年10月16日下午四、活动地点：无锡博物馆五、参加人员：大队辅导员、三年级全体学生、三年级正副班主任六、活动准备：（1）对学生进行外出注意安

2、全，自觉遵守纪律教育。（2）学生带好笔记本和铅笔，做好参观记录。（3）请博物馆的讲解员阿姨做资料讲解。七、活动内容：（一）领导讲话1、大队辅导员讲话。2、博物馆讲解员讲话，参观活动开始。（二）具体内容（1）参观“航空航天展厅”。1、带领学生到“航空航天展厅”参观，看一看有关图片资料，各种卫星、火箭等模型，听博物馆讲解员介绍航空航天的知识，了解我国航空航天事业的飞速发展和已经取得的辉煌成果，激发学生爱科学、爱祖国的思想感情。2、学生边听边看，做好参观记录。3、让学生说说参观感受，与“神七火箭”模型合影。（2）参观“徐悲鸿国画艺术展厅”。1、博

3、物馆讲解员叔叔介绍我国著名画家徐悲鸿，告诉学生有关参观注意事项。叔叔说：“小朋友，我们无锡地处太湖之滨，是中国历代才子、诗人、画家荟萃之地，它不仅山明水秀，更有勤劳勇敢的人和历史悠久的文化传统。徐悲鸿就是其中一位闻名世界的绘画大师。你们想知道他的故事吗？”学生异口同声，说：“想。”叔叔说：“徐悲鸿是我国现代著名画家、美术教育家。江苏宜兴人。少时刻苦学画，后留学法国。曾携中国近代绘画作品赴法、德、比、意及苏联展览。抗日战争期间，屡次将自已的作品在国外展售，得款救济祖国难民；并参加民主运动。徐悲鸿长期从事美术教育工作，建国后任中央美术学院院长，

4、中华全国美术工作者协会主席。在绘画创作上，提倡尽精微，致广大；对中国画，主张古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，西方绘画可采入者融之。徐悲鸿擅长油画、中国画，尤精素描。人物造型，注重写实，传达神情。曾创作《九方皋》、《愚公移山》等寓有进步思想的历史画。所画花鸟、风景、走兽，简练明快，富有生气，尤以画马驰誉中外。画能融合中西技法，而自成面貌。现在，在北京设置有画家徐悲鸿纪念馆。今天，就让我们一起来欣赏徐悲鸿大师的精彩作品吧。”2、学生按顺序参观徐悲鸿的画，记录自己感兴趣的作品。参观完采访部分学生：“你最喜欢徐悲鸿绘画大师的哪一幅作品？看了

5、画展，你有什么感受？”学生说：“我喜欢《骏马图》，因为骏马栩栩如生，像真的一样。让人感受骏马的勃勃生机和活力。”叔叔问；“那你们想知道徐悲鸿为什么能把马画得这么逼真吗？”学生纷纷点头。叔叔接着说：“因为徐悲鸿在创作《骏马图》前，他对马的肌肉，骨骼以及神情动态，作过长期的观察研究，画了数以千计的速写。所以他画笔下的马图笔墨酣畅，奔放处不狂狷，精微处不琐屑，筋强骨壮，气势磅礴，形神俱足。”老师问：“同学们，你们听了叔叔的介绍，有何感想呀？”学生有的说：“徐悲鸿真了不起，是我们中国人的骄傲！”有的说：“徐悲鸿画画这么认真刻苦，我以后学习本领也要像

6、他那样勤奋，长大了我家乡，为祖国做贡献。”还有的说：“一分耕耘一分收获，成功永远属于勤奋好学的人，我要向徐悲鸿绘画大师学习。”（3）参观“李岚清篆刻艺术展厅”1、听博物馆讲解员阿姨介绍我国重要领导人李岚清，了解他的篆刻艺术。2、学生边走边欣赏李岚清的篆刻作品，感受篆刻艺术的美。3、让学生做好记录，说说自己参观后的感受。【篇二：参观博物馆活动方案】“情系祖国，走进博物馆”活动方案三年级九班家委会设计一、活动目标：1、通过参观德州博物馆活动，让学生了解德州的历史和文化，了解祖国科技的飞速发展和现代化建设的伟大成果，激发他们热爱祖国，热爱家乡的思

7、想感情。2、通过学生参观体验活动，让学生树立从小刻苦学习，将来也要为家乡、为祖国作贡献的崇高理想。二、活动主题：“情系祖国，走进博物馆”活动三、活动时间：四、活动地点：德州博物馆五、参加人员：三年级九班全体学生及家长、三年级九班正副班主任六、活动准备：（1）对学生进行外出注意安全，自觉遵守纪律教育。（2）学生带好笔记本和铅笔，做好参观记录。七、活动内容：（1）参观“书画展厅”带领学生到“书画展厅”参观，看一看书画大师们的杰作，从中欣赏艺术，体验缤纷色彩的世界！激发学生汲取知识的热情。（2）参观“历史足迹展厅”带领学生回顾一些与德州有关的历史

8、名人、事件。（3）参观“文明遗珠展厅”让学生了解出土于德州的文物，并通过这些文物了解古时候德州人的生存现状。（4）参观“城市记忆展厅”重新体验老德州城的繁华景象，置身其中，还可以