一笔画练习题培训资料.doc

《一笔画练习题培训资料.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、【基本训练】1、下面的图形能不能一笔画成？如果能，应该怎样画？2、下面的图形能不能一笔画成？如果能，应该怎样画？3、下图是儿童乐园平面图，出、入口应分别设在哪里才能不重复地走遍每条路？CDAB【拓展提高】1、下面的图形能不能一笔画成？为什么？如果能，应该怎样画？2、给下面的图形添一条线，使它能够一笔画成。3、小明和玲玲玩“过木桥”的游戏（如下图），他们谁能不走重复的路？小明玲玲4、在王大爷家的花园中有一些路（如下图），王大爷每次给花浇水时，总是没法走过每一条路而又不重复，你知道为什么吗？如果请你给花园加一条路来解决这个问题，你

2、准备把这条路加在哪儿？请你动手画一画。5若可做一笔画则标出下面一笔画图中线的顺序，若不能请说明理由。　　　　　苏教版二年级数学下册《认识时、分》教案　　　　　　　　　　　(2018年3月7日上午第一节）　　　　　　　　　　　　　　黄建权教学内容：Ｐ8－9页　　内容分析：《认识时分》是在学生初步认识钟表，知道整时及大约几时的基础上进行教学的，是学生学好后面相关知识的基础，因此它在整个教材中起着承上启下的作用。这部分内容具有抽象性和生活性，时间单位不像其它的单位可以用具体的事物来表示，所以很难理解；但同时它又与生活紧密相关，是生活

3、的必需。因此在本课的教学中，通过各种教学手段和方法，调动学生已有的知识经验充分理解本课的内容。　　教学目标：　　1、通过观察、操作和交流，知道钟面上一共有12个大格和60个小格，准确认识时间单位时和分，知道1时=60分。　　2、知道钟面的结构，发现时、分之间的进率，培养学生观察能力和语言表达能力，增强数学应用意识。3、通过实践活动让学生体验1分钟和1时的长短，初步建立时间观念，养成珍惜时间的好习惯。教学重点：认识时间单位时和分，知道钟面上一共有12个大格和60个小格，知道1时=60分。教学难点：理解时与分的进率。　　教学方法：

4、　　通过实际操作、实践感受以及多媒体课件等多种形式，让学生直观地感受数学，将课堂教学结构得以优化，从而激发学生的学习兴趣，提高教学效率。　　教学过程：　　一、创设情境，导入新课课件出示各种钟表，观察他们的相同点。