七年级语文第三单元测验讲课讲稿.doc

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1、七年级语文第三单元测验班级姓名成绩一、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音（20分）。wǎn   转  liáo   亮   hōng   托  抖sǒu     水zǎo     zhù   蓄zhàn   蓝  清chè      犬fèi      qī   息  liáo   阔枯hé      梦mèi       chéng   清 发髻      栀子花    竦峙    酝酿卖弄澄清二、根据意思写出相应的词语（4分）。1、欢欢喜喜的样子。                    2、呼唤朋友，招引同伴。         

2、       3、比喻姿态优美。                      4、品德高尚，名望很大。                三、古人描写景物，由于观察入微，写了许多佳句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。试指出下列写春的诗句中的加点字是从人体感觉的哪个角度写的（3分）。1、春风又绿江南岸（）2、两个黄鹂鸣翠柳（）3、踏花归来马蹄香（）4、一枝红杏出墙来（）5、处处闻啼鸟（）6、天街小雨润如酥（）四、填空（23分）1、《观沧海》一诗选自《》，作者，字，（朝代）家、家、诗人。他与其子、合称“三曹”。2、《观沧海》中展现海岛

3、生机勃勃的诗句是：，。，。3、《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：，。４、，闻道龙标过五溪。，随风直到夜郎西。李白（唐）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》５、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。，。李商隐（唐）《夜雨寄北》6、我国古代不同历史时期常常衍生一种占据主导地位的文学体裁，请写出不同朝代的此种文学体裁。汉代：唐代：宋代：元代：明清：五、将下列诗题、作者、朝代、体裁用横线连接起来。（5分）《观沧海》马致远五言律诗《次北固山下》曹操散曲唐朝《钱塘湖春行》辛弃疾四言乐府汉朝《西江月》王湾七言律诗元代《天净沙·秋思》白居易

4、词的小令宋代六、找出诗句中的错别字并订正在括号内（3分）。1、明月别枝惊雀，清风半夜鸣蝉。（）2、枯腾老树昏雅（）3、路转溪头忽现（）七、辨别下面诗句所使用的修辞手法（4分）。1、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（）2、潮平两岸阔，风正一帆悬。（）3、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（）4、七八个星天外，两三点雨山前。（）八、下面是一些商家的谐音成语广告词，请你为其消毒，恢复这些成语的本来面貌。（5分）某饭店广告：食全食美（）某眼镜广告：一明惊人（）某啤酒广告：圣气凌人（）某烧鸡广告：鸡不可失（）某止咳药广告：咳不容缓（）

5、某口服液广告：口蜜腹健（）某旅行社广告：坐享其乘（）某毛巾厂广告：巾益求精（）某淋浴器广告：随心所浴（）某自行车广告：乐在骑中（）九、下面这些诗句分别写的是什么节日？请填在句后的括号内。（3分）⑴去年元夜时，花市灯如昼。（）⑵故岁今宵尽，新年明日来。（）⑶五月五日天晴明，杨花绕江啼晓莺。（）⑷云薄月昏寒食夜，隔帘微雨杏花香。（）⑸谁言秋色不及春，及到重阳景自新。（）⑹爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（）十、现代文阅读（一）（18分）①吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，　　　着青草味儿，还

6、有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。    雨是最寻常的，一下就是三两天。可别　　　。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全　　　着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里　　　着。    

7、 1．文中“吹面不寒杨柳风”是　　　朝志南和尚写的　　　　　　　　　中的诗句，这句诗中引号的作用是　　　　　　　　。（3分）    2．指出下列各句运用的修辞方法。（3分）    ⑴“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（ ）     ⑵鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（ ）    ⑶看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（ ）    3．第１自然段中的四句话，从人的感觉的不同角度，写出了春风送暖的景象，请将相关的项目用线连起来。（2分）    第①句 嗅觉 春风轻柔温暖    第②

8、句 听觉 鸟鸣之宛转动听    第③句 触觉 嘹亮的短笛声    第④句 视觉、听觉 泥土清新的气息    4．第1自然段如果从触觉、嗅觉、听觉三个角度来划分层次，正确一组是（　　）（2分）    A．①②／③／④　　B．①／②／③④　　C．①／②③／④