欢欢喜喜庆国庆说课稿.doc

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1、欢欢喜喜庆国庆说课临江市建国小学朱文双一、指导思想教学要以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，联系儿童生活实际情况，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。认知国家象征及标志，形成爱国主义情感。二、教材分析道德与法治二年级上册第一单元我们的节假日欢欢喜喜庆国庆在了解国庆节基础上，激发学生的爱国情怀。让学生了解祖国妈妈的生日，萌生爱国之情，感受举国欢腾的喜庆气氛，并用自己的实际行动表达对祖国的爱。三、学情分析现在家庭教育中，家长很少对孩子讲过国庆节的来历。学生在生活中很少观察或者经历庆祝国庆节的过

2、程。孩子对于爱国的概念有些模糊，不清楚可以用什么样的方式爱国，不能从爱国的角度去看待国庆节。基于学情发现学生需要更加全面地去了解国庆节，并且亲身体验庆祝国庆节的过程，以增强孩子们的爱国情怀。四、教学目标1、知识与技能：知道新中国的生日，知道开国大典，了解中华人民共和国的国旗，国歌，国徽。2、过程与方法：通过听歌曲，观看视频,图片，讲故事，让同学们感受今天的幸福生活来之不易。3、情感态度与价值观：培养孩子们的爱国主义情感。重点：知道新中国的生日，知道中国烈士纪念日。难点：了解中华人民共和国的国旗，国歌，国徽

3、。五、教学过程（一）课前导入播放歌曲：《今天是你的生日》。同学们猜歌曲的名字。同学说出正确的之后，老师提问这里的你指的是谁？中国我们祖国的生日是哪一天呢？看一段视频“开国大典”。看完视频后提问：1、这一段视频是中华人民共和国中央人民政府成立的典礼，有没有同学知道这个典礼的简称是什么？2、我们祖国的生日是哪一天？3、谁宣告的新中国成立了？（二）新中国的生日我们祖国的生日有个特定的名字——国庆节，介绍国庆节的由来。揭示课题：欢欢喜喜庆国庆今年的10月1日是第个国庆节。为了新中国的成立，有无数的烈士付出了宝贵的

4、生命。讲故事：抗日英雄——王二小同学讲，教师补充9月30日是中国烈士纪念日，我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情。新中国来之不易，是无数先辈用鲜血和生命换来的。我们要珍惜我们今天幸福的生活，热爱我们的祖国。（三）新中国的标志一个国家成立了，有自己的一些标志。国歌，国旗，国徽播放国歌，一起唱《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。我们什么时候唱国歌，能听到国歌？同学回答，教师补充。《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国国旗是五星红旗。《中华人民共和国宪法》规定，中华人民

5、共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。国旗是国家的标志，代表国家的主权和尊严。升旗之前，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行少先队礼，直至升旗完毕。我们在哪能看到国旗和国徽呢？同学回答，教师补充。课堂检测1、中华人民共和国中央人民政府成立的典礼的简称是什么？2、我们祖国的生日是哪一天？3、谁宣告的新中国成立了？4、今年的10月1日是第个国庆节。5、中国烈士纪念日是哪一天？6、中华人民共和国的国歌是？7、中华人民共和国的国旗是？8、中华人民共和国

6、的国徽是？根据同学们的表现奖励小红旗。（四）课堂总结我们今天的幸福生活来之不易，希望同学们能够珍惜，了解我们国家的重要节日，尊敬国歌、国旗、国徽，热爱我们的祖国。