2008年杭州市中小学教师职称考试卷.doc

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1、2008年杭州市中小学教师教学能力水平考核初中自然科学试卷应考教师须知：1．本卷分三个部分，满分100分，(高级教师满分110分)考试时间120分钟。2．答题前，请在密封区内填写市县名、校名、姓名、准考证号和所申报的职称。3．答题要做到字迹清楚，行款整齐，卷面整洁。4.初中科学教师在作答本卷时，第一部分、第二部分试题各专业教师都需要回答，第二部分题中加*号的题，申报高级职称者必做。申报中级职称者不做。第一部分(30分)1、(15分)《科学》是一门综合课程，课程内容的“整合”是其主要特点之一。(1)简述本课程内容“整合”的特点和途径

2、是什么。(2)在自然科学的发展过程中，形成了一些统一的概念和原理，它们反映了自然界内在的统一性，请你简述在《科学》课程中这些统一的科学概念和原理有哪些？并选择其中的一个概念或原理在自然科学中各方面的体现作一简单阐述。参考答案：(1)科学课程整合的特点有两点：一是试图超越学科的界限，保留带有结构性的基本内容，注意不同学科领域知识、技能之间的融通与连接；(3分)二是全面提高学生的科学素养，将科学知识与技能，科学态度、情感和价值观，过程、方法与能力进行结合与渗透，并力求反映科学、技术与社会的互动关系。(3分)对科学课程内容的整合则从统一

3、的科学概念与原理，不同学科领域的知识与技能之间的融通与连接，科学技术与社会的关系以及科学探究活动等途径进行。(3分)(2)如物质、运动与相互作用、能量、信息、系统、结构与功能、演化、平衡、守恒等(3分)如“平衡”这个概念在生物学方面有“生态平衡”、人体中的“水份平衡”、“酸碱平衡”等，物理学中的“力的平衡”，化学中的“溶解平衡”“化学平衡”等(3分)举其它概念或原理只要言之有理参照给分)根据回答的完整程度酌情给分。2、《科学》新课程标准中对“科学知识和技能”的评价提出了评价建议，请你简述对学生“科学知识和技能”评价中的注重点、目标

4、和依据。对科学知识与技能的评价(1)要注重评价学生对科学内容的理解与应用，而不是单纯记忆；(2)要注重评价学生从整体上对科学的认识以及对统一科学概念的领会，而不是仅停留在各学科的具体知识上。(3)评价的依据应是生命科学、物质科学、地球宇宙和空间科学三个领域，内容标准提出的科学知识要求；(4)技能的评价目标包括观察技能、实验技能和查阅信息资料技能等方面。(5)对科学知识和技能的评价要尽量融合在科学探究过程的情景中第二部分(30分)1、(30分)请选择下列的一个教学内容进行教学设计(应包括教学目标、教学过程、教学内容和教学方法。只设计

5、一节课的教学内容)(1)《科学》第五册中第三章第5节《物体的内能》(2)《科学》第五册第一章第2节《探索酸的性质》(3)《科学》第三册中第三章第四节《动物的行为》参考答案：1)教学目标(1)是否根据大多数学生的实际基础、年龄特征和最近发展区确定合适的教学目标。(不偏易或偏难)(2)教学目标设计是否全面。(知识技能、能力方法、情感态度)(3)目标是否有操作性和可测性2)教学内容(1)呈现的教学内容是否符合教学目标要求。(不偏易、偏难、多余、缺漏)(2)教学内容的重、难点是否突出。(3)教学内容是否有科学性错误3)教学过程(1)是否有

6、层次的呈现教学内容。(2)教学过程是否合理有创意4)教学方法(1)教学方法的选择是否适合教学内容、学生的实际基础、年龄特征。(2)教学方法是否体现“自主、合作、探究”的教学理念和立足于全体学生的发展。(3)教学方法是否注重学生的参与和学生思维能力的培养教学目标6分、教学步骤、教学内容、教学方法各8分，根据设计酌情给分，其它设计若符合题意也酌情给分。*2、(10分)请根据本节新课教学内容，编制两道符合大多数学生水平的课后习题，简要说明题目的立意。并分析学生在做该题时最容易出现的错误和产生的原因。(申报高级职称的教师做该题，申报中级教

7、师职称的教师不做该题。参考答案：2、(10分)根据以下几点酌情给分，每一道习题5分1、题目涉及的知识内容是否符合本节教学内容的重、难点。2、题目的难度是否超出课程标准的要求和大多数学生的水平。3、题目要体现培养学生的实践能力和思维能力，不以单纯的知识记忆为主。4、题目立意清晰。5、对学生易出现的错误和产生的原因分析清楚正确第三部分(40分)1．唾液中的溶菌酶杀灭了口腔中某些致病细菌，这是()A．特异性免疫B．非特异性免疫C．细胞免疫D．体液免疫2．光的世界是丰富多彩的，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用。你认为下面的介绍不符

8、合实际的是()A．近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用B．照像时，被照者应站在距镜头二倍焦距之外C．借助放大镜看世界地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距D．阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用凸透镜对光线的会聚作用3．下列各组溶液，不加其他试剂就