停送电操作规程复习过程.doc

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1、停送电操作规程一、一般规定1、各单位负责其职责范围内的停送电管理工作。2、电气设备操作和监护人员必须经过培训，经考试合格后，持证上岗。3、电气设备操作和监护人员必须熟悉工作现场、设备性能、设备操作方法以及设备负荷配带情况。4、非专职和值班电气人员，严禁擅自操作电气设备。5、停送电必须严格执行工作票制度。6、维修时低压停送电工作必须由专人负责，必须严格执行谁停电，谁送电的原则，严禁约时停、送电。停电后闭锁、上锁、挂牌亦或设专人看管。二、停送电操作（一）工作票办理1）、工作负责人提前填写工作票，写清工作内容、停电范围、停

2、电地点，交由工作票签发人签发。2）、工作票签发人对工作负责人所提报的工作票内容、工作的必要性、计划时间的合理性进行审核，在工作票中填写本次工作需要实施的安全技术措施并签字。3）、工作负责人将工作票交调度室备案后，送交变电所的运行管理单位。4）、操作人员（工作许可人）应详细审核工作票，发现有涂改或填写错误时，将操作票返回工作负责人重新办理。5）、需停电或送电时、工作负责人提前30分钟通知调度室，由调度室通知操作人员到达操作现场。（二）变电所停送电操作程序（一）停电操作前的准备1）工作许可人（操作人员）和工作负责人均到达

3、变电所后，由工作负责人向调度室电话提出申请，讲清楚停电内容和范围，调度员核实并记录后向工作许可人下达操作命令。2）工作许可人接到调度命令后，需详细记录并复诵无误。3）工作许可人检查操作现场情况。4）操作人员（工作许可人）认真填写停、送电操作票内容，并经监护人（工作负责人）审核无误，双方签字确认。5）操作人员穿绝缘靴，戴绝缘手套，准备相应的保安用具。6）操作人员和监护人应核对设备各称、编号和设备实际状态，检查正确后，监护人按照操作票所列操作顺序通知操作人操作，每操作一项后，均应检查操作的正确性，然后由监护人在票上做一个

4、勾票记号“√”，勾票后，告诉操作人员下一步操作内容。（二）、停电操作顺序1、抽屉式开关执行以下停电操作顺序：1）、将开关打至“停止”位置；2）、断开配电柜开关断路器；3）、将开关打至“抽出”位置；4）、拉出配电柜手车至试验位置；5）、检查开关确已拉出至试验位置；12）、在配电柜把手上悬挂“禁止合闸，线路有人工作”和“已接地”标志牌各一块。（三）、在停电操作票执行完成后，在操作票上盖“已执行”章。由工作许可人（操作人员）在工作票中填写许可开始工作时间并签名，工作负责人也确认签名后，双方各执一份，并允许开始工作。（四）、

5、送电操作前的准备工作1、工作结束人员撤离后，工作负责人持工作票到变电所，向工作许可人申请送电，工作负责人在工作票上签署工作结束时间和签名，工作许可人也在工作票上签名后向调度申请送电。2、工作许可人接到调度命令需详细记录并复诵无误。3、工作许可人检查操作现场情况。4、操作人员穿绝缘靴，戴绝缘手套。5、操作人员和监护人应再次核对设备各称、编号和设备实际状态，检查正确后，监护人填写操作开始时间，监护人按照操作票所列操作顺序通知操作人操作，每操作一项后，均应检查操作的正确性，然后由监护人在票上做一个勾票记号“√”，勾票后，告

6、诉操作人员下一步操作内容。（五）送电操作顺序1、抽屉式开关执行以下送电操作顺序：1）、拆除在配电柜把手上所悬挂“禁止合闸，有人工作”和“已接地”标志牌；2）、将开关打至“停止”位置；3）、将开关打至“运行”位置；4）、检查开关运行正常；（六）、开关正常送电结束后，在操作票和工作票上盖“已执行”章，操作人员向调度回复，调度记录。工作票一联保存在变电所内，另一联交工作负责人。五年级下册语文辅导计划一、指导思想：为顺利完成本学期的教学任务，进步教育教学质量，根据班级学生的实际情况，围绕学科教学目标，除认真备课、上课、批改作

7、业、定期评定学生成绩优良完成每节课的教学外，亦要以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工作中，力争取得好成绩。为此我制定本学期学生辅导计划。：二、学情份析：本班有34名学生，其中有10名同学学习认真，各方面表现突出。有10名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩良好。有约7名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有7名同学学习不够努力，缺少学习自觉性，学习成绩差。为了全面进步语文学习成绩，我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学生的辅导的工作。三、辅导目标 1.通过课外,使学生能充分熟悉到学习的重要性

8、。  2.认真做好学生的辅导工作,每周最少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。四、辅导对象和情势对象：本班优等生、中等生和学困生情势：1.利用课外时间辅导   2.利用学校午休时间   3.老师、家长相配合具体内容五、辅导内容：1.辅导差生内容：义务教育课程标准试验教科书五年级上册。2.辅导中等生内容：义务教育课程标准试验教科书五年级上册。3.