关于扶持弱校的主要措施的说明报告.doc

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1、测评标准序号：Ⅲ-37-1）-②关于扶持弱校的主要措施的说明报告为进一步加大之间的交流帮扶力度，充分开发、利用、共享教育资源，努力促进城乡基础教育均衡协调发展，为了更好的开展此项工作，特制订本方案。一、主要内容1.上课：以提高课堂教学质量为突破口,通过上示范课，示范与研讨并重，相互学习,不断提高教师的执教水平和施教能力,全面提高教育教学质量。2.说课、评课：无论是示范课教师或研讨课教师，课后都必须进行说课，先说课再评课，说课与评课应突出三点：一是教学目标设计；二是教学模式构建与应用；三是教学反思与

2、改进。二、帮扶形式1．采取送教下乡、学科交流、教师结对子、学生手拉手等方式，帮助教学点提高教育教学水平。2．学校在条件允许的情况下，每年选派数量不定的教师到结对学校交流。3．组织本校各学科优秀教师到结对学校送教下乡，为教学点学生提供优质课堂教学。4．建立学科定期交流制度，通过互通资讯、信息交流、听课、座谈、共同参与课题研究等多种方式，加强结对学校学科建设。三、措施要求:1.教师要充分认识结对交流帮扶的重大意义,把此项活动作为提高自身素质,全面提高教育教学质量的重要举措,积极参与、友好合作。2.加强

3、管理与考核,教务、政教两处要密切配合、周密安排、认真实施。把此项活动纳入教研组,教师及班主任的全方位考核之中。3.学校领导小组要加强此项活动的督查工作,要把此项活动抓在手上,定期了解帮扶情况,及时发现问题,并督促整改,确保活动扎实有效地开展。4.以活动为载体，搞活帮扶合作工作。举行集中教研活动，科研知识专题讲座、业务竞赛等活动，形成“学习、研究、实践”为一体的科研氛围。