思修作业 成才规划.doc

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1、成才规划学业是我们大学生立身之本，是应当集中精力努力掌握的知识、能力、素质体系。具备和拥有好的学业，才会有好的就业、好的职业。（一）大学的一个重要特征：我思故我在站在大学校园门口，我们必须思考自己的学业。对待学业，一个重要特征就是——我思故我在。进入大学后，我们究竟应该干什么？一些大学生对此感到十分迷惑。还是那句老话：大学生的天职是学习，大学是学习的天堂。人生也许很长，但只有大学这几年是可以让人充分、自由学习的时期，过了这个阶段就再也难找了。参加工作后，要么有心情没时间，要么有时间没心情。因此，决不可以为学的东西暂时没有发挥作用，或者自己不喜欢这个专业而不去学习。同学们要根据社会需

2、要、社会发展趋势和个人的兴趣、特长及所学专业等确立自己大学期间努力的目标。并根据确立的目标，做好切实可行的生涯规划。然后根据制定的规划，及早准备，付诸行动。（二）树立正确的学业观大学生的学业是指在高等教育阶段进行以学习为主的一切活动，是广义的学习阶段，它不仅包括科学文化知识的学习，还包括思想、政治、道德、业务、组织管理能力、科研及创新能力等的学习。观念是行动的先导，要完成好大学学业首先必须树立正确的学业观。所谓学业观就是对所学专业、课业的态度和认识，它在很大程度上影响着大学生们的学习、生活乃至人生前景。当代大学生在对待学业问题上存在着种种误区：或将学业涵义理解过窄，或对学业生活预期

3、过高，或学业角色定位不准，或职业期望值过高，以至学业不精甚至荒废学业。为此，我们应正确处理如下四种关系：一是正确处理学业与专业的关系。珍重自己的学业，就该学得其所，努力培养自己的专业兴趣，把自己的爱好和国家的需要及社会发展的要求有机地统一起来，掌握专业知识、专业技能和相关能力，培养自己的专业素质。二是正确处理学业与职业的关系。在学习期间就应自觉地学好职业知识，培养职业技能，锻炼职业能力，以期在将来的从业竞争中立于不败之地。三是正确处理学业与事业的关系。将自己现在的学业、将来的职业和未来的事业联系起来，在学习的过程中，充分认识所学专业在国家建设和社会发展中的意义、作用和发展前景，立志

4、献身其中，在工作中充分实现自己的人生价值。四是正确处理学业与就业的关系。就业与学业存在着密切的关系，就业是学业的导向，学业决定了就业。以就业为学业的导向，有利于大学生专业报考的选择、学业目标的调整、学习方式的改变、学习外延的拓展以及综合素质的提高。与此同时，就业也构成了衡量学业成就的重要标志。想要就好业必须具备强烈的事业心、广博精深的专业知识、较强的沟通协调能力、良好的心理素质和强健的体魄以及创新精神，这些都应当在完成大学学业过程中养成。成才规划—命运不能靠等待，而是要靠争取●大学，一个新起点树立科学目标在中学阶段，所有的同学几乎都有一个共同的目标，那就是考上大学，所以再紧、再累他

5、们都能坚持。但是进入大学之后，许多同学便进入了目标盲区，有了一种失落感、松懈感，再也难以保持中学时的求知热情。如何尽快度过盲区，重新确立新的学习目标，直接关系到能否顺利度过大学生活，圆满完成学习任务。有些大一新生雄心勃勃，给自己定位也是又高又远，想法很多，如考研、拿双学位、英语过六级、考计算机等级证、考会计证等等都想要。但人的精力毕竟是有限的，目标太多，脚踏几只船，容易使自己顾此失彼。每个同学都要清楚地认识到，确保自己本专业学习任务能够圆满完成是一切目标的根本与前提。有的同学学习本专业的课程本来就比较吃力，却还要报一大堆资格考试，结果落得“鸡飞蛋打”的结局。因而，新同学进校后，应根

6、据自己的目标和具体情况，合理进行定位，确定好远期目标和近期目标，主攻目标和附带目标，不能好高骛远。也有的同学感觉“上大学已经实现了终极目标”，整天无所事事、虚度光阴，其实大学只是一个学习阶段的开始，如果不珍惜这一宝贵的学习机会，将来势必两手空空。从专业中找兴趣有些学生抱怨自己的专业与兴趣不对口，并以此为借口在大学混日子。一个人没有意志、信念和精神，即使有兴趣，事业也难以有成。为了自己将来的生存和发展，大学新生们要切记：当你不能从兴趣中寻找专业时，那就学习从专业中寻找兴趣。大学新生学习动力不足的深层原因是缺乏远大的理想，没有树立正确的人生观。毕业生的例子同样证明：大学里的专业学习并不

7、能作为此后包打天下的惟一法宝，各种实际技能和综合素质才是自己终身受益的宝贵财富。实际上，现代大学教育尤其注重学生的实际技能和综合素质的培养，而这又并非某个专业所独有的，况且，许多能力和素质的培养也不仅仅来源于某个专业。适应大学学习氛围进入大学后，中学那种以教师为主导的教学模式变成了以学生自学为主的自主模式。大学老师主要传授学习方法，引导学生进行分析、归纳、推导，知识的获取更多要靠自己去做。要学会培养自己获取知识和信息的能力，即所谓的“学会学习”。在大学里，学习的概念不