2016年通风队瓦检工技术方案.doc

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1、2016年通风队瓦检检查工技术比武方案一、竞赛项目及考试流程:工种为矿井瓦检工,本次竞赛分理论和实际操作两部分,,本次考试采用先实际操作后理论考试的方法,每班以实际操作成绩前5名人员进入理论考试。。其中理论考试和实际操作均实行百分制,并分别按30%和70%的比列计入总得分,根据总得分进行排名。二、理论考试范围理论考试采取闭卷考试方式进行,考试时间为90分钟。矿井瓦检工理论考试内容主要是井工矿矿井通风基础知识、瓦检工岗位职责、操作规程及“一通三防”其它各类基础知识。理论部分将实际操作的问答部分20题包括在内。三、实际操作项目(100分)瓦斯检查工实际操作:现场分别模拟

2、检测操作、仪器故障检查、实际测定瓦斯浓度和一氧化碳浓度值。四、成立瓦斯检查工比武评分组组长:岳清华巡视人员:赵海生李瑞军裁判:常献军雷立杰李彦青四、竞赛所用仪器、设备要求瓦检工的仪器准备要求:模拟故障查找,提前准备1台光学瓦检仪故障仪器,每个仪器到少设置3个故障,并依次编号,同时准备3台无故障的光学瓦检仪、足量的0-1%0-2%的瓦斯气样。五、比赛要求1、操作时间要求:即规定时间内未完成操作的选手,可以再延长操作时间5分钟,仍然超时者,选手自动退出比赛项目;以规定操作时间为界,每推后1分钟减扣1分。2、选手自备纸、笔、计算器等。3、比赛过程中选手必须服从裁判指挥、遵

3、守操作规程、按照规定顺序进行比赛,正确使用仪器、仪表,不得野蛮操作,不得损坏仪器、仪表设备。否则,一经发现立即责令其退出比赛。瓦斯检查工实际操作要求如下:1、现场操作要求⑴现场模拟检测操作演示。模拟从领取仪器至井下现场,叙述注意事项,演示掘进工作面瓦斯和二氧化碳检测和全部程序及检查操作过程要点。(标准分35分)⑵仪器故障判断。对指定的光学瓦检仪存在的问题、故障及仪器测量的准确性进行分析判断,并填写仪器问题、故障报告表。(标准分35分)⑶瓦斯浓度实测。用指定的光瓦仪分别测定(0—1、0-2)%CH4范围内给定瓦斯浓度若干个,根据现场环境条件,读出光瓦仪的读数填写表内。

4、(标准分30分)2、竞赛要求时间:1、现场模拟操作演示10分钟。2、仪器故障判断10分钟。瓦斯检查工实际操作评分标准项目内容或技术要求扣分标准分数现场模拟操作演示叙述1、在指定的现场(掘进工作面或采煤工作面),用光学瓦斯检查仪器模拟井下实际操作,进行工作面风流中瓦斯浓度和二氧化碳的检查操作演示。2、操作程序和操作方法的要点:边演示边叙述。(叙述内容包括领用仪器后对仪器的检查包括三路两药品一精度及外部零部件、仪器对零、测点名称、测点空间范围及瓦斯检查仪现场操作要点)。3、规定操作时间10分钟。1、操作方法和操作程序错误每处扣4。2、三路两药品一精度缺一项扣4分。3、换

5、气对零精度不复查扣5分。4、检查范围叙述不对扣2分。5、检查点位置选择不当每处扣3分。6、检查点少一个扣4分。7、不按程序叙述扣4分。8、不按下井实际佩带仪器扣2分。9、扣完小项为止。40分仪器故障判断及合格仪器择1、对指定的光学瓦斯检查仪的三路两药品一精度,外部零部件进行检查找出存在的问题(如气路堵塞、漏气、光路故障、电路故障、药品失效、仪器测量准确性、仪器是否合格等),并填写仪器问题、故障报告表。2、在指定的光学瓦斯检查仪器中选出合格仪器。3、规定操作时间10分钟。(每部仪器设置3个故障)1、错判、漏判仪器故障点(问题、故障等),每处扣3分;故障(问题)表述不清

6、楚。产生歧义的,按错判扣分。2、合格仪器选择错误的扣10分。3、扣完小项为止。30分瓦斯一氧化碳浓度实测及叙述瓦斯浓度实测1用指定的光学瓦斯检查仪,对指定的瓦斯气体进行现场测定,填写有关记录表。2、仪器换气调零,低浓度瓦斯量程0-1%,0-2%低浓度瓦斯量程误差小于规定值。3、填写测值精确到小数点后两位。4、规定操作时间5分钟。1、仪器不换气调零扣2分,不换气调零此项为零分。2、仪器读数精确度不准(未精确到小数点后2位数或超过2位数),每处扣1分。3、读数每误差0.01%扣3分。4、扣完小项分为止。15分一氧化碳浓度实测1、演示叙述(一氧化碳检定器外部零部件、气密性

7、、畅通性、量程)。2、叙述取气过程(打开检定管、取气、读数)。4、规定时间5分钟。1、边操作边叙述8分,不进行边演示边叙述扣2分。2、气密性、润滑性、通气性、量程检查4分。3、操作程序3分,每错误一处扣1分。4、每小项分扣完为止。15分瓦检工现场模拟操作演示(总分40分)项目操作方法和操作程序错误每处扣4分三路两药品一精度缺一项扣4分换气对零精度不复查扣5分检查范围叙述不对扣2分用时(分)扣分项目检查点位置选择不当每处扣3分检查点少一个扣4分不按程序叙述扣4分不按下井实际佩带仪器扣2分得分扣分光学瓦检仪故障编号记分表仪器编号光学瓦检仪故障编号记分表(总分30分)

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