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1、温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课堂达标·练基础1.为了测量小灯泡的电功率,在具体实验操作中,手和眼的分工应该是 ( )A.手移动滑动变阻器的滑片,眼睛观察电流表B.手移动滑动变阻器的滑片,眼睛观察电压表C.手移动滑动变阻器的滑片,眼睛观察灯泡是否发光D.手按开关,眼睛观察小灯泡【解析】选B。本题考查了测功率实验中的操作。测量小灯泡的电功率时,是否达到额定功率,主要看小灯泡两端的电压是否达到额定电压,所以应用手移动滑动变阻器的滑片,眼睛观察电压表。故选B。2.(2015·四川博睿特外国语学校模拟)决定灯
2、泡明暗程度的因素 ( )A.灯泡的电阻 B.灯泡的额定功率C.灯泡消耗的电能D.灯泡消耗的实际功率【解析】选D。灯泡消耗的实际功率越大,灯泡越亮。3.在某次的实验技能考试中,实验桌上准备的器材有:学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测小灯泡及导线若干,在做测量小灯泡的电功率实验时,小明在连接电路的过程中,由于疏忽,把两表的位置给颠倒了,其他连接正确无误,当开关闭合后,所产生的现象是 ( )A.电流表将被烧坏B.电压表将被烧坏C.电压表有读数、电流表的读数几乎为0D.电流表有读数、电压表的读数几乎为0【解析】选C。当把电压表和电流表的位置给颠倒后,由于电压表串联在电路
3、中,且电压表的阻值特别大,所以导致电路中的电流很小,所以电压表有读数,电流表的读数几乎为零。4.(2014·广东中考)图中“+”“-”分别表示电表的正负接线柱,可以测量R消耗的电功率的电路图是 ( )【解析】选B。本题考查电功率的测量。由图示可知,电压表与待测电阻串联,电流表与电阻并联,电路连接错误,故A错误;由图示电路图可知,电压表与电阻并联,电流表与电阻串联,用该电路可以测出电阻R消耗的电功率,故B正确;由图示电路图可知,电表正负接线柱接反了,电路连接错误,故C错误;由图示电路图可知,电压表与电阻串联,电路连接错误,故D错误。故选B。5.标着“36V 40W”字样的灯泡接入某电路中,测得
4、通过的电流为1A,则这只灯泡的实际功率为 W。【解析】标有“36V 40W”的灯泡,它的额定电压为36V,额定功率为40W。可知它的电阻为R==32.4Ω,其实际功率为P实=R=(1A)2×32.4Ω=32.4W。答案:32.4【易错警示】当一个用电器的电压发生改变后,它的电流也随之改变,但电阻不变。故灯泡的实际功率应为实际电压与实际电流之积(或利用电阻不变进行解题)。6.(2014·永州中考)标有“220V 100W”和“220V 60W”的甲、乙两盏白炽灯,灯丝较粗的是 灯;当它们并联在家庭电路中时,较亮的是 灯。(选填“甲”或“乙”)【解析】本题考查电功率公式的应用、影
5、响电阻大小的因素。根据电功率公式R=可知:电压相同时,电功率大的电阻小,乙灯泡的电功率比甲灯泡的电功率小,即乙灯泡的电阻较大;根据影响电阻大小的因素可知:在电阻丝材料、长度、温度相同时,电阻大的横截面积小,即乙灯灯丝较细,甲灯灯丝较粗。两灯并联时,根据并联电路两端的电压相等和P=可知,电压相等时,电阻小的灯泡实际功率大,灯泡就亮,由于甲灯的灯丝电阻小,故此时甲灯较亮。答案:甲 甲7.小宇同学用伏安法测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率,该同学将实验数据列表如下:次数电压/V电流/A电功率/W11.50.180.2722.50.280.7033.00.320.96从表中可看出这位同学测得的小
6、灯泡的额定功率是 W。【解析】本题考查测小灯泡额定功率的实验。灯泡的额定电压是2.5V,对应电流为0.28A,所以额定功率是P=UI=2.5V×0.28A=0.7W。答案:0.7【易错警示】伏安法测电阻和测电功率在数据处理方法上不同,测电阻最后要求测出三个电阻值的平均值,目的是减小实验误差;而测电功率时,在小于、等于、大于额定电压的情况下,求出三个电功率值的含义是不同的,不能用来求平均值。只有在额定电压下求得的功率才为额定功率。8.(2015·潍坊期末)王倩同学做测定“小灯泡的电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和
7、导线。如图是王倩没有连接完的实物电路。(1)请你用笔画线代替导线,帮王倩将实物电路连接完整。(2)王倩连好电路后,闭合开关,移动滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障原因可能是 。(3)王倩排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 端滑动(选填“左”或“右”),使电压表示数为 V。(4)王倩通过移动滑
