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时间:2020-09-22
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1、第3节染色体变异及其应用第三章遗传和染色体旧知回顾生物变异可遗传的变异不可遗传的变异基因突变基因重组染色体变异环境条件染色体变异染色体结构的变异染色体数目的变异一、染色体结构的变异1、染色体结构变异的主要起因:染色体的断裂—复合出现差错2、染色体结构变异的类型:染色体的某一片段消失消失举例:猫叫综合征果蝇的缺刻翅(1)缺失猫叫综合征返回(2)重复:染色体增加了某一片段重复举例:果蝇的棒状眼颠倒断裂连接(3)倒位:染色体的某一片段颠倒了180o(4)易位:染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上移 接小结:染
2、色体结构的变异类型缺失重复倒位易位4、染色体结构变异的特点:3、染色体结构变异的发生的时间:显微镜下可直接观察;频率低,但后果严重,甚者导致死亡。DNA复制时(有丝分裂的和减数分裂均可发生)1.已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因,下面列出的若干种变化中,未发生染色体结构变化的是()已知的染色体状况:ABCDEABCABCDEFABCCDEAbcdeABCDD2.下列变异中,不属于染色体结构变异的是:A.非同源染色体之间相互交换片段B.染色体中DNA的一个碱基发生改变C.染色体缺失片段
3、D.染色体增加片段B非整倍性变异——细胞内的个别染色体的增加或减少整倍性变异——细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍的增加或减少二、染色体数目的变异1、非整倍性的变异:细胞内个别染色体数目增加或减少21三体综合征(先天性愚型)(1)产生原因:减Ⅰ时期:某对同源染色体不联会或联会染色体未分离;减Ⅱ后期:姐妹染色单体形成的子染色体未移向细胞两极。(2)危害:不利甚至死亡。返回Klinefelter综合征(先天性睾丸发育不全综合征)染色体组成为——47,XXYXYY综合征染色体组成为——47,XYY性腺发育不全综合
4、征染色体组成为——45,X0返回性腺发育不良(特纳氏综合症)1)各有几条染色体?几对常染色体?几对性染色体?2)各有几对同源染色体?3)就染色体组成而言,雌雄果蝇分别可产生几种配子?4)请画出雄果蝇减数分裂所形成的配子中染色体的组成。2、整倍性变异:染色体组的增加或减少5)每个配子中染色体之间的关系(同源染色体还是非同源染色体)?这些染色体在形态、结构和功能上是否彼此相同?它们是否携带着控制生物生长发育的全套遗传信息?如果将果蝇的配子中的染色体看作一组,那么雌雄果蝇的体细胞中各有几组染色体?(1)染色体组的
5、概念:细胞中形态和功能各异的一组非同源染色体,携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的一套遗传信息。如:果蝇的雌、雄配子.3个☆图形题就看染色体形状大小相同的(同源染色体)有几条,就是几个染色体组。4个例1.判断下图中分别有几个染色体组,每个染色体组怎么表示?1个分析对照图,从ABCD中确认出表示含一个染色体组的细胞,是图中的( )B例2:一个基因型为AAaBbb的个体,那它有几个染色体组呢?如果是Ab基因型的呢?3个1个☆基因型题就看同种类型字母(不区分大小写)的个数指出下面细胞分别处于什么时期,此时细胞中
6、各有几个染色体组?减Ⅰ后期有丝中期有丝后期减Ⅱ后期4个2个2个2个细胞分裂时期题型:染色体组=染色体数/染色体形态数(形态大小不同)正常增多减少个别变异整组变异成倍增多或减少小结:染色体数目的变异体细胞中只含有一个染色体组的细胞或个体。特点:不可育(2)一倍体:(3)二倍体:由受精卵发育而成的个体,体细胞含有两个染色体组的细胞或个体。如:人,果蝇,玉米(参见课本45页表3-3)自然界中的生物大多是二倍体。特点:可育由受精卵发育而成的个体,体细胞中含有三个或三个以上染色体组的细胞或个体。成因:外界环境的干扰(低
7、温、秋水仙素),纺锤体的形成受破坏,使染色体不能移向两极,染色体数目加倍。多倍体植物:具有偶数染色体组的,一般是可育的;具有奇数染色体组的多倍体,则一般不可育。例:三倍体无籽西瓜、香蕉(三倍体)马铃薯(四倍体)、普通小麦(六倍体)(4)多倍体:多倍体植物的特点:器官增大(茎秆粗壮,叶片果实大);抗逆性(寒冷、倒伏等)提高;代谢增强,营养成分含量高;结实率低;发育稍有迟缓。例:四倍体的草莓比二倍体的大,四倍体的番茄的VC的含量几乎增加了一倍。多倍体动物一般是致死的。四倍体草莓二倍体草莓返回由未受精的有性生殖细胞
8、发育(单性生殖)而来,体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。例如:蜜蜂体细胞染色体3232只有16条特点:植物弱小,一般高度不育。(4)单倍体:单倍体和多倍体的判断1.来源不同:配子——单倍体(不管它含有多少个染色体组)受精卵——二倍体或多倍体(含有N个染色体组,就是N倍体)2.从图形上判断:234112233443.从基因型上判断:1111222233334444ABcAAaabbbb可遗传变异
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