工作计划之钢琴学习计划.docx

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1、钢琴学习计划【篇一：钢琴教学计划】钢琴教学计划教学目标：1、激发孩子对音乐的学习兴趣，在练习之中学会属于自己的思考问题，解决问题的独特方式。2、教学中贯彻理论联系实际，循序渐进、因材施教的原则。3、通过钢琴的学习教育增加孩子自身的自信心与成就感。教学对象：四周岁以上均可报名教学内容：1、启蒙阶段汤普森简易钢琴教程1-2册2、初级阶段基本练习24个大小调音阶（同向3个八度）练习曲拜尔599车尔尼乐曲高师钢琴基础教程1册中国音协钢琴考级作品集3、中级阶段基本练习24个大小调音阶哈农练指法练习曲车尔尼599车尔尼849

2、前半部分乐曲巴赫钢琴初级曲集中国音协钢琴考级作品集高师钢琴基础教程1-2册4、中高级阶段基本练习24个大小调音阶哈农练指法练习曲车尔尼849后半部分车尔尼299前半部分乐曲巴赫钢琴初级曲集中国音协钢琴考级作品集高等师范院校钢琴基础教程后两册5、高级阶段基本练习24个大小调音阶哈农练指法练习曲车尔尼299后半部分车尔尼740乐曲巴赫小前奏曲与赋格中国音协钢琴考级作品集教学要求：一、启蒙阶段1、认识基本音级,能摆出正确的手型，会边弹边数拍子。2、能双手演奏小乐曲，能弹出双音，达到双手的平衡演奏，手腕要保持放松状态。3

3、、左右手的七个基本音级全部学完，要求完全熟悉它们的位置，清楚各个节拍的强弱关系。4、熟练弹奏左右手，能掌握乐曲中多变的节奏型，能完整弹奏乐曲。二、初级阶段1、掌握正确的弹奏方法，培养读谱能力。2、做到手指自如，手指初步独立，并学习非连音、跳音、连音及双音、三和弦的弹奏方法。3、正确掌握音乐的节奏、分句、乐段，培养良好的音乐表现能力。三、中高级阶段1、进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地跑动，学习歌唱性连奏，手腕、手臂配合适当协调。2、加强对声部及音色的控制能力，较好地掌握音乐风格与形象。四、高级阶段1、巩

4、固提高以往所学过的技巧，熟悉24个大小调音阶和琶音。2、提高视奏能力，浏览中外优秀作品。3、进一步掌握钢琴必要的表现手段，包括节拍、节奏、速度、强弱、装饰音、踏板的使用，手指不同的触键法，以便合理地利用这些手段正确地表达音乐内涵。教学方式：1、一对一教学和小组课相结合的教学方式，针对每个学生的不同特点进行因材施教。2、理论联系实际，在活动中学知识，在活动中学技能。少年宫每年有两次大型演出，一次是暑假，一次是寒假。给学生提供充足的展示平台，锻炼学生的胆量，提高学生的专业能力，增强学生的自信心【篇二：初级钢琴学期教学

5、计划】钢琴教学计划招生对象及教学计划课时招收四岁以上(接受能力的不同按实际情况而定);计划课时三个月(12节课)教学目标：1、激发孩子对音乐的学习兴趣，在练习之中学会属于自己的思考问题，解决问题的独特方式.2、教学中贯彻理论联系实际，循序渐进、因材施教的原则。3、通过钢琴的学习教育增加孩子自身的自信心与成就感。教学方式：1、一对一教学和小组课相结合的教学方式，针对每个学生的不同特点进行因材施教。2、理论联系实际，在活动中学知识，在活动中学技能。学校定期会有不同的观摩或是各类比赛,给学生提供充足的展示平台，锻炼学生

6、的胆量，提高学生的专业能力，增强学生的自信心，提升学生的音乐技能及音乐素养。考核办法：1、钢琴观摩指定练习曲的弹奏，组织指定乐曲弹奏的考试，综合评定给出观摩成绩。2、参加考级及比赛。教学内容：课时一掌握手型、坐姿；认识五线谱、高音谱号、低音谱号、节拍的表示、小节；会数五线谱，认识高低音谱号，学会弹奏四拍的小字一组的do，两拍的do，一拍的do,学会边弹边唱拍掌握右手小字一组的re音和左手的小字组的si音，熟练交替演奏四拍、二拍和一拍的音符；左右手的协调搭配弹奏，认识附点二分音符（课堂）1、《请弹吧》（两首）2、《

7、爷爷的大钟》3、《莫卡辛皮鞋舞》（作业）1、《火车》2、《海军工兵》3、《小矮人进行曲》4、《小矮人舞曲》课时二学会弹奏右手的小字一组mi音，达到音乐的的连贯性，手腕的放松左手的小字组的la音,并能边弹奏边唱谱1、《玛丽有只小羊羔》2、《伞兵》3、《越过山坡》4、《雷格泰拇舞》课时三双音的熟练掌握，要整齐弹奏，下音要自然，手腕要放松，手指要用力,用指尖弹奏，掌握熟悉新音左手小字组的sol,掌握熟悉新音左手小字组的sol达到均匀弹奏，数拍要均匀，学会弹奏三个音齐落，认识新音右手小字一组的fa音(唱谱)1、《排钟》2

8、、《滑稽面孔》3、《老麦克唐纳》4、《拔河》5、《教堂管风琴》课时四认识休止符并学会数，掌握连音的正确弹奏附点音符的正确弹奏，休止符的准确休止，掌握新音右手的小字一组的sol音(唱谱)1、《扬基歌》2、《把我带回弗吉尼故乡》3、《摘棉花的老人》4、《“自新大陆”交响曲》5、《军号响》6、《划呀划》课时五熟练掌握左右五个音和右手五个音的弹奏和五线谱上的正确位置，完整弹奏整首