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时间:2020-09-10
《小班打击乐《蜜蜂做工》教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、日期2016年4月25日参加人员执教幼儿园执教老师班别小一班活动名称打击乐:《蜜蜂做工》(第二课时)活动目标1、要求幼儿在学会肢体动作的基础上,学习用打击乐器为乐曲伴奏。2、培养幼儿养成一边看指挥,一边较好地演奏乐器的习惯。3、幼儿体验在集体演奏打击乐中的合作愉快情感。活动准备碰铃、圆舞板、图谱、音乐活动过程一、幼儿随音乐做肢体动作入场。(小朋友们,今天天气真好!让我们一起变成小蜜蜂到花园里去跳舞吧!)教师:小朋友们看到我们的客人老师了吗?我们一起向他们打个招呼吧:客人老师们早上好!(请幼儿入座。)二、小朋友们,你们刚刚跳的舞蹈真好看!好像是真的小蜜
2、蜂一样,现在我们再跳一次给客人老师们看好吗?但是这次我们换另外的动作来跳!(随音乐教师幼儿一起跳舞)哇!我们的小蜜蜂跳的舞可真好看!那你们记得我们刚刚跳舞的音乐叫什么吗?(蜜蜂做工!)对了真棒!上次我们还把这首音乐变成了好看的图谱,你们还记得吗?三、出示图谱:图谱上有些什么呀?(有蜜蜂和小花朵)那你们还会听着这首音乐做别的动作吗?有什么动作可以做呢?还记得吗?(有跺脚,拍手…)那我们来一起跟着音乐做一下吧!1、教师指图谱,幼儿随音乐做肢体动作活动过程真不错!我们跳完舞了,那我们现在去采蜜好吗?噢!但是刚刚花园里的管理员叔叔跟我说了,如果想在花园里面采
3、蜜的话,就要完成一个分组的小比赛,哪个小组赢得了比赛,管理员叔叔才让我们采蜜,你们有信心赢得比赛吗?那我们现在来分组,这组的小蜜蜂们做跺脚的动作,另一组的小蜜蜂做拍手的动作,准备好了吗?2、教师指挥,幼儿随音乐分组做肢体动作。嗯!你们两组都不错!现在我们来交换一下动作好了,看看等一下管理员叔叔会让哪一组的小蜜蜂进去采蜜,你们想去吗?那就加油喽!3、教师指挥,幼儿随音乐分组做肢体动作四、出示乐器:碰铃和圆舞板。1、不放音乐,跟图谱集体打击乐2、教师指图谱,幼儿集体随音乐打击乐器3、教师指挥,幼儿随音乐分组进行打击乐演奏4、教师指挥,交换乐器幼儿随音乐分
4、组进行打击乐演奏小结:哇!你们真的太厉害了,比赛到这里,结果已经出来了!想知道比赛结果吗?结果就是:你们都赢了!管理员叔叔说小蜜蜂们都太棒了,他决定了都让你们一起进去采蜜!开心吗?五、结束活动:现在让我们一边跳舞一边去花园里面采蜜了!活动评价
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