《常见的自救小常识》教学设计.doc

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1、《常见的自救小常识》教学设计桦甸市临江小学李冬梅教学内容：常见的自救小常识教学目标：1、通过学习自救小常识，让学生学会自救方法。2、提高学生的自我保护意识，培养应变能力。教学重点：1、让学生学会自救方法。2、遇到意外伤害时不要惊慌，沉着冷静，采取正确的措施自救。教学难点:提高学生的自我保护意识。教学准备:1、了解一些基本的自救资料。2、课件。3、木棒、电线、酒精等。教学时间：1课时教学过程：一、导入揭题师：同学们想一想，我们在平时的学习和生活中需要防范哪些意外伤害？（板书：烫伤、摔伤、溺水、触电、火灾和掉进冰窟等）这是我们最常见的6种意外伤害，当

2、遇到这些情况的时候，我们应该怎么办呢？这节课我们就来学习常见的自救小知识（板书）二、引导理解、归纳整理师：课前让同学们了解了一些自救知识，下面以小组形式进行讨论，每组至少讨论两项内容。1、学生小组讨论（5分钟）2、哪个小组学习了烫伤的自救？其他小组补充，小组讨论。师出示课件，总结方法。指名读，指名到前面演示。3、小组同学汇报摔伤，同学汇报，师出课件，总结方法，小组同学表演。4、指名溺水了怎么办，师出示课件，总结方法。5、小组同学汇报触电自救方法，学生看课件，总结方法，小组同学演示。5、小组汇报火灾自救方法，学生看影像资料和课件，总结自救方法。6、

3、相关链接每逢冬季，同学们喜欢到冰面上行走、滑冰，这样很危险，一旦掉入该怎样自救？指名说方法——看课件——总结方法三、活动检测（一）、填空1、发生火灾时，首先拨打（）火警电话，告诉消防队着火的（）地址。在等待急救时，可采取一些（）措施。2、溺水时，不要惊慌，全身放松，双脚不断（），努力让（）露出水面，立即（）。（二）、连线1、轻度烫伤A、不可喷水和抹药，立即去医院2、烫伤严重B、用冷水冲洗后，涂些烫伤药物3、烫伤部位起水泡C、不弄破，涂抹酒精，用纱布包扎。（三）、判断1、如果有人触电了，去救的时候，首先关闭电源，然后用物体把触电者身上的电线挑开。（

4、）2、摔伤后，首先检查身体表面上是否有伤，出血，紧接着原地不动，伸展身体，查看是否有骨折（）。四、总结：通过这节课的学习，你有什么收获？（学生根据自身学习情况作总结汇报，教师相机板书——沉着冷静，正确自救。）五、师：希望同学们牢记以上所学的自救小知识，遇到意外伤害时，不要惊慌、沉着冷静，采取正确的措施自救。板书设计：烫伤、触电常见的自救小知识摔伤、火灾沉着冷静正确自救溺水、冰窟