学校作文之校园吉尼斯作文.docx

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1、校园吉尼斯作文【篇一：校园吉尼斯活动策划书】校园吉尼斯大赛活动策划书主办方：素质拓展部2011年3月5日一、活动主题挑战极限、挑战自我二、活动目的为了响应校领导以及老师的号召，丰富学生校园文化生活，进一步加强学校师生精神文明建设，素质拓展部将举办一场校园吉尼斯大赛，激发学生的勇于探索的精神，并以“校园吉尼斯”大赛为契机，进一步探索形式新颖、深受广大同学喜爱的校园文化活动，为青年学生的成长成才服务。三、活动时间、活动地点1、时间：2011年3月19日星期六上午8点—下午5点2、地点：舞蹈教室（主赛场）、足球场、篮球场四、场地布置1、主赛场布置舞蹈教室作为主赛场，布置喷绘背景，活动区域指

2、示图，活动横幅，气球，音响等，并设嘉宾休息区。2、分赛场布置足球场及篮球场在各选区内布置活动名称及活动规则，桌子、椅子若干，活动报名表、签字笔若干。五、工作人员本次活动准备由电气系素质拓展部、生活部、体育部、宣传部承办。1、前期宣传及会场布置：由宣传部负责绘制大板及相关好报，通过支书以及班长例会中集中宣传，加大对赛事活动的宣传力度，并制作活动相关海报及物品。2、裁判、记分员：由电气系团总支学生会按照各项活动情况，统一安排裁判以及记分员人数。3、活动秩序维持：安排每个场地2名干事担任秩序维持工作。六、活动项目1、体育类：（1）超级投手：男生三分大赛，在规定时间内进球数计分排序。（2）单

3、指转篮球：用任何一只手指连续旋转篮球，最终结果为控球的时间。（3）足球颠球；自由颠球（不许用手及肩膀），球落地比赛中止，以颠球数计分排序。（4）夹乒乓球：30个乒乓球，计时一分钟，以筷子夹走的乒乓球数计分排序。（5）耐力跳绳：计时两分钟，选手跳绳，以总个数排序。（6）毽球比赛：计时两分钟，若两分钟内落地或用手接球，选手可继续进行比赛，但成绩归零，并保留前一次记录，选择最优成绩作为最终比赛成绩。2、益智类：（1）轮滑速度过桩：比赛过程中每排布置20各桩，比赛采用计时方式。以过桩总数排序。（2）魔方竞技：记录选手解开一块打乱的魔方时间。以解开魔方的时间计分排序。（3）自行车慢骑：10米内

4、骑自行车，以速度最慢并到达终点者为优胜。（4）活力呼啦圈：计时五分钟，选手摇晃呼啦圈绕过障碍，以绕过障碍数排序。（5）双脚毽球：计时三分钟，以双脚踢毽子总数为记。3、集体竞赛项目（1）集体跳长绳：七人组队，其中两人摇绳，五人跳绳，男女不限。比赛时间为2分钟，比赛过程中，每通过一名成员记为一个，最终结果为通过人数的总和。（2）齐头并进：2人组队，男女不限，用绳子绑住相邻的两个人的脚。记录跑过100米的时间，以时间长短排序。（3）控球接力：6人组队，男女不限，由队员以循环接力的方式在设置的障碍环节中接力控球，限时8分钟。每隔一定数目的障碍物，队员更换一种球类，并按规定的运球方式前进。8分

5、钟后，以终点处球的总个数计分排序。七、相关奖品1、每项活动选出成绩最优者为冠军，并发送证书兹以证明。2、成绩最优者为本赛季吉尼斯记录保持着予以记录，并在本校内专区设立校园吉尼斯板块，将成绩最高者记录。八、注意事项比赛过程中，参赛队必须服从裁判判决，如有疑义可当场向总裁判会提交申述。【篇二：实验小学校园吉尼斯活动材料】“校园吉尼斯秀出我自己”实验小学首届校园吉尼斯活动方案【指导思想】以教体局学生素质教育活动为指导，让孩子们的校园生活多姿多彩、增添乐趣；同时也为每位学生提供了一个展示自我技能的舞台，以安全、健康、文明为主旨，结合学校打造三声校园文化特色，力求为孩子们过一个快乐的六、一儿童

6、节。【活动目的】1．让学生享受愉快幸福的童年生活。通过“实小吉尼斯”活动，让学生收获体验、收获快乐、收获积极向上的情感，让学生对幸福、愉快的童年生活终身难忘。2．让学生在活动中学会选择、学会竞争、学会表现自我并发现自己的优势所在，从而增强自信心，确定自信感，进而不断地挖掘自己地潜能。3．让学生在活动中不断地超越自我，并在不断超越自我的过程中，学会创新，收获意志、收获毅力、收获精神。【活动宣言】我参与，我快乐！我自信，我能行！校园吉尼斯，炫出极限色彩。加入进来吧，曾在茫茫人海中平凡的英雄即将诞生——就在我们实小人自己的“校园吉尼斯”！【实施原则】1．全员性面向全体队员，鼓励全员参与是这

7、项活动的主旨，力求达到全体同学在参与中求发展，求提高的目的。2．竞争性现代和未来的社会需要一大批具有竞争意识和竞争能力的人才。“校园吉尼斯”活动创设了一种强烈的竞争氛围，记录只有一个，只有竞争才会成为最强者，只有竞争才会创造或打破纪录。从而增强学生的竞争意识，增强竞争能力。3．自主性“校园吉尼斯”活动强调和鼓励自选项目，申报项目不限，要求学生能带着最能表现自己特长、最有助于身心健康发展、最能使自己取胜的项目参与到这项活动中来。这样会最大限度的调动学生参与的