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时间:2020-09-11
《比一比粗细大班数学教案‘.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《比一比粗细》大班数学活动活动目标:1.尝试用不同的工具测量和比较两棵树的粗细。2.愿意和同学一起合作进行探索。活动准备:幼儿园中树的照片若干;卷尺、绳子、彩链、纸条等测量工具若干;记录的笔和纸。活动过程:一、感知操作认知维度,感知物体的粗细,知道粗细概念1、户外游戏:找大树,给大树起名字。2、提出问题:刚才,在户外你是怎么和大树做游戏的?抱大树的时候,你感觉有什么不同?3、小结:因为大树有的粗有的细,小朋友用手能抱住的树比较细,用胳膊都抱不住的树就比较粗。二、形象表征认知维度教师出示树的照片,请幼儿量一量这几棵树的粗细。幼儿
2、操作教师观察。提问:你是怎么测量树的粗细的?还能有什么其他办法吗?启发幼儿用彩条、纸条、绳子等不同的工具测量。提问:如果没有这些工具,你还能怎样判断树的粗细。每组发下树的图片,让幼儿自由探索。三、概念符号认知维度请幼儿总结判断树的粗细的各种方法。
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