美术：马路上的汽车.doc

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1、活动目标：1、巩固学习朝一个方向涂色，不涂到轮廓线外。2、能仔细观察，把两个“车轮”（图片)贴到车身合适的位置上。活动准备：1、不干胶车轮图片2个，油画棒。2、不完整的汽车若干。活动过程：1、出示不完整的汽车，请幼儿观察、讨论。师：小朋友们，你们看马路上的信号灯怎么没有颜色呢？师：图上的汽车少了哪些部件？大家来帮帮忙，把它们添画完整。2、师幼共同完成不完整的汽车。（1）教师示范涂红灯，告诉幼儿从上往下朝以讴歌方向涂色，注意不涂到轮廓线外。（2）师：这里还有一个绿灯没有涂色，谁想来试一试？（3）师：信号灯有颜色了，可是汽车还少了轮子，怎么办呀？（4）请一名幼儿上来贴车

2、轮：揭下车轮，把车轮贴到车身的下面。3、幼儿自主操作，教师巡回指导，给予适当的帮助。4、展出幼儿的作品，让幼儿互相参观学习。活动反思：在活动设计中，我利用“红绿灯”的道具，一方面渗透社会常识教育，另一方面希望能帮助幼儿形成按信号作出反应的能力。每个幼儿的发展水平都是不一样的，为照顾到个别，在活动结束时给幼儿一段自由的时间补充，同时，这样也能帮助幼儿形成有始有终的学习习惯。事实上孩子们确实需要这段时间，使自己看到自己的成功作品。本次活动实施中的重点在于幼儿的观察，如思路是否开拓，幼儿本身是否投入到表现的活动中。