语言故事——有个性的羊.doc

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1、课题：有个性的羊教案活动目标：　　1、通过听故事、看图画了解绵羊的特点，大体掌握故事的情节。丰富词汇：个性。　　2、能感受图画书带来的快乐，初步培养对绘本阅读的兴趣。活动准备：　　1、经验准备：幼儿通过生活中的羊毛制品，对绵羊有所了解。　　2、物质准备：教学PPT玩偶活动过程：1、谈话导入，引出主题。出示美羊羊玩偶教师："小朋友们都看过《喜洋洋和灰太狼》，那你们最喜欢里面哪只羊？为什么？那老师今天也给小朋友们带来一只羊，请看。看看这只绵羊，它是长什么样子的？教师："哦，小朋友讲得都很对，绵羊就是长得胖胖的，毛卷卷的,头短短的。这就是今天我

2、们班来的新朋友，它的名字叫赫尔伯特。让我们一起听一听关于她的故事。"2、观看视频，了解故事内容3、看PPT，欣赏故事（1）观看第一张PPT，引起幼儿兴趣（2）观看第二和第三张PPT，了解故事开头教师："看看图上这些小羊在干吗？"教师："绵羊为什么要去剪羊毛？羊毛有什么用？"教师："赫尔伯特为什么不愿意剪羊毛呢？"（3）观看第四到第九张PPT，进一步了解赫尔伯特的"个性"　　教师："大家仔细看看，随着日子越来越长，赫尔伯特有什么不一样？"（第四张PPT）教师："我们看看赫尔伯特除了毛越来越多，还有什么其他的与众不同。"教师："赫尔伯特为什么

3、这么厉害？每个游戏比赛都是冠军？"（引导幼儿继续观察第五到第八张PPT，幼儿自由讨论）教师："这就是她的个性，你们知道什么叫个性吗？"教师："小朋友们说得都很好，其实个性就是与众不同的、别人没有的。"教师："这就是赫尔伯特的本领，这就是她与众不同的地方。"教师："赫尔伯特别在哪里？"（观察第九张PPT）教师："你们猜猜赫尔伯特会一直这么有'个性'吗？我们继续来看。"小结：通过欣赏PPT图片，幼儿进一步了解赫尔伯特的"个性"，丰富幼儿对"个性"的理解。（4）观看第十到第十三张PPT，了解故事结尾。教师："呀，赫尔伯特这是怎么了？生病了？"（

4、观察第十张PPT）教师："你们觉得，赫尔伯特做了一个什么重要决定？"（观察第十一和第十二张PPT）教师："我们来看看赫尔伯特剪完羊毛后会发生什么？教师："绵羊们的围巾是怎么来的？"（观察第十三张PPT）教师："小朋友们再想想，为什么每只羊带的不同颜色的围巾。"教师："其实啊，是因为每只羊都是有自己的个性的，他们想选择自己喜欢的、别人没有的颜色。"教师："有个性是好的，其实赫尔伯特跟我们每个小朋友一样应该在学会做一个与众不同的自己的同时，也要学会接受与众不同的他人。"小结：通过故事的转折，让幼儿了解每个人都有个性，加深对"个性"一词的理解。

5、4、回看故事，完整地欣赏故事教师："刚才，我们了解的这些片段就是今天的故事《有个性的羊》，让我们重新完整的欣赏一遍吧。　　活动反思：问题的设置不合理，流程不清晰，有点凌乱，在讨论环节没有融入到幼儿当中引导他们，问题的抛出没有很好地帮助幼儿来了解故事发展。故事讲的节奏太快，应该给幼儿足够的时间去观察欣赏图片。在讲解个性的时候思路有些乱，没能让幼儿充分的了解。管迎2014/4/14