语言游戏《传话》[1].doc

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1、施教日期：月日星期午别组织者：语言游戏：传话主备教师：施海健活动目标：1.能准确说出几种水果的名字。2.能听懂并理解指令性的语言。3.喜欢参与游戏。。活动准备：各种水果图片活动过程：一、谈话导入：　　1．创设谈话情境，引导幼儿说悄悄话。教师：小朋友老师今天带来了一张图片，看看图片里的小朋友在干什么？（出示图片，引导幼儿看图并自由的进行回答。）教师：哦，图片上的小朋友在说“悄悄话”。悄悄话就是呀：把小手放在嘴的两边，对着别人的小耳朵“悄悄的说。”（教师边说边示范说悄悄话时的动作，加深幼儿对如何说悄悄话的理解。）教师：小朋友试一试，

2、把双手放在嘴的两边，互相试一试，你想说什么呀？（教师仔细观察幼儿尝试说悄悄话，针对个别幼儿进行指导。）二、练习说悄悄话教师：现在请小朋友看我，小手放好了，我们现在就来做“悄悄话”游戏。今天老师带来了很多水果。请小朋友们看看都有哪些水果，然后悄悄的告诉你身边的小朋友。记住啊，不能够让别人听见，要悄悄的说。（出示水果玩具，教师观察幼儿说悄悄话的情况。引导幼儿熟悉水果的名称并会正确说悄悄话。）三、游戏：传话1．教师示范游戏玩法及规则1)介绍玩法教师：小朋友们，你们会说悄悄话了吗？现在我们就来玩“传话”游戏。老师要请两名小朋友来帮我取水

3、果（请两名幼儿到前面来）我悄悄告诉**水果的名字，**把水果的名字悄悄告诉***，***大声说出这个水果的名字后，并把水果高举。2）介绍游戏规则施教日期：月日星期午别组织者：教师：我说什么水果，***就要说什么水果，不能改；记住要说悄悄话，不能让别人听见呀。听话的小朋友一定要听清楚、听明白了再往下传。记住了吗？3）师幼游戏教师：其他小朋友们要认真看，他们做得好不好？请两组幼儿进行游戏，教师参与的同时注意幼儿传话过程中是否说的悄悄话，是否将水果名字传正确。第二组可增加1—2名幼儿，并针对第一组幼儿情况重申规则。2、幼儿自主游戏1）

4、介绍游戏名称——比赛：传话将幼儿三人一组分成男女组进行游戏。分两组进行比赛。教师：小朋友们都会玩传话游戏了，那么，我们现在就来比赛。我们要分男孩队和女孩队，谁先来？2）介绍游戏玩法：老师把水果的名字告诉**和***，他们两个同时把老师告诉的水果名字一个一个传到后面，最后的小朋友要大声说出水果的名字并把水果举起来。记住：要说悄悄话。3）幼儿自由游戏四、小结教师：今天我们玩得真开心，会说悄悄话了，悄悄话就是要小点声，悄悄的说。还会玩“传话”游戏了。请小朋友回家把这个游戏教给你的爸爸妈妈，让他们和我们一起玩传话游戏。活动建议：延伸活动

5、：组织幼儿进行相关的表演活动。活动后反思：