高中生物细胞的增殖备课资料中图版必修1.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯细胞的增殖［背景知识互动］1.一棵幼苗为什么能够由小长大？什么是细胞分裂？2.草履虫靠什么方式繁殖后代？答案：1.这是细胞数目增多和细胞体积增大的结果。细胞分裂使细胞的数目增多。细胞分裂就是一个细胞分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞壁和细胞膜。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。2.草履虫靠细胞分裂繁殖后代。［典型例题探究］【例1】下列图中，表示在细胞有丝分裂过程中，核内DNA含量变化的是（）解析：间期进行DNA复制，因此在间期DNA增加了一倍；

2、前期、中期、后期DNA含量保持不变；在末期形成两个子细胞。由于染色体平均分配到两个子细胞中，因此，DNA也随染色体平均分配到两个子细胞中，使每个子细胞核中DNA含量与DNA复制前原细胞的含量相同。分裂过程中，DNA复制的过程较长，因而在图中DNA含量的增加是一个逐步增加到原来两倍的过程，因此，DNA曲线表达方式应是逐渐向上的；而DNA含量的减少则是以核膜的形成为界形成两个子细胞。一旦核膜形成，DNA的含量就减半，因而DNA含量的减少，在图中DNA含量的曲线垂直向下。答案：B【例2】用高倍镜观察处于分裂中期的洋葱根尖生长点细胞，全部能看到的一组结构是（）A.染色体、纺锤体、

3、细胞壁B.染色体、细胞板、细胞壁C.细胞膜、核仁、核膜D.细胞壁、纺锤体、叶绿体解析：在有丝分裂过程中，核膜、核仁在前期已解体消失，在中期是不会看到的，根尖分生区是没有叶绿体的。这时，染色体最清晰，纺锤体也清晰可见，细胞壁在整个分裂过程中都可以看到。答案：A【例3】经过漂洗的洋葱根尖放入盛有1%（即质量浓度为知识链接初中生物学中只是对于细胞分裂进行了非常简单的描述。细胞分裂的意义之一是一些单细胞生物生殖的基础。规律发现解此题要弄清两方面的问题：一是要看懂图中的曲线表达的生物学含意，即DNA含量成倍增加和减少；二是要明白在细胞有丝分裂过程中，DNA含量的变化。根尖生长点细

4、胞虽然是植物细胞，但是不见光的部分，无叶绿体。本实验的重点是染色质、染1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯0.01g·mL－1）龙胆紫溶液的玻璃皿中染色,被染色的细胞构造是（）A.整个细胞B.细胞核C.核仁D.染色质和染色体解析：.龙胆紫溶液是碱性染料，而染色质和染色体能被碱性染料染成深色（细胞的其他部分则不能被碱性染料染色），这样就加大了染色体和染色质的区分度，有利于观察细胞有丝分裂过程中的染色体状况，如染色质和染色体的状态，是否有染色体单体、染色体数目、染色体的运动等。答案：D色体，而染色质和染色体都易被碱

5、性染料染色。通过染色，染色质和染色体与细胞的其他部分区分明显，便于观察。［教材习题研讨］巩固提高：1.解析：区分动物细胞与植物细胞有以下几点：动物细胞有中心体，无细胞壁，无液泡，植物细胞（如叶肉细胞）还具有叶绿体。细胞周期中的间期主要完成染色体的复制和有关蛋白质的合成。前期主要有四点变化：核膜消失；核仁解体；出现染色体；出现纺锤体。答案：（1）是动物细胞。依据是：此细胞有中心体，无细胞壁，无液泡。（2）间期。理由是：核膜、核仁没有消失，中心体还没有复制。（3）①[7]核膜解体②[8]核仁消失③[9]染色质变成染色体④[6]中心体发出放射状星射线形成纺锤体2.解析：看表中的

6、数据，不难发现，甲、乙的变化都是发生在后期，那么，就应该联想有丝分裂的后期有些什么变化？这些变化与表中数据变化有什么联系？先想一想乙项，它的特点是后期、末期该结构的数目均为0。后期染色体的着丝点分裂，一条染色体的两条染色单体分开后变成了两条染色体。此时，不再有染色单体这一称呼了。由此可以断定，表中乙项应该是染色单体的变化，随着后期着丝点的分裂，染色单体为0。再想一想甲项，特点是只有后期该结构的数目增加一倍。这比较容易就会想到染色体，染色体的数目是以着丝点的数目为准的。后期一个着丝点一分为二，原来一条染色体的两个染色单体就变成了两条染色体，染色体的数目就增加了一倍。甲、乙两

7、项确定后，丙自然也确定了。间期复制后一直保持不变，仅仅因为末期分成了两个核，每个核的DNA数目才减少了一半。答案：（1）丙（2）乙（3）甲分析讨论：1.细胞越小，NaOH溶液的扩散速度越快。2.一是由于细胞核所控制的范围有限，二是由于细胞越小，细胞表面积与体积之比越大，物质扩散发生得快，细胞的代谢效率高。3.细胞生长到一定程度，为保证细胞代谢需要，最好的解决办法是细胞进行分裂。方法点拨考查动物细胞与植物细胞的差别以及细胞周期中各时期的特点。解答这类题目要先从仔细审题开始。题目考查的是有丝分裂的过程。细胞越小，细胞表面积与体积