几种教学模式的探讨和对比ppt课件.ppt

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1、几种教学模式的探讨和对比制作者制作时间2003年6月2003年春季教育管理班第二小组讲解：单凯帆软件制作：谢玉芳资料收集：冯少慧杜英慈王海洁沈婉珊资料汇总：吴文霞钟月英议程创新教育模式尝试教学模式“自主互动”教学模式问题－探究教学模式创新教育模式基本观点创新教育模式就是把创新教育作为一项完整的系统工程加以对待。通过对学校教育教学目标、课程体系、教育方法和手段以及校园文化等诸多要素进行较为深刻的变革。从整体上形成一种过程和结果上都具有创新特征的教育环境和教育氛围，并在不断的实践操作中日渐形成一套具有固定行为特征的教育表达方式，产生鲜明的教育特色。

2、特色整个教学过程充分体现创新，培养了学生的创新意识，创新精神，创新能力，能开发学生潜能，发展学生个性提高素质。同时培养了学生的三种能力；获取新知识的能力，分析问题，解决问题的能力，合作交流的能力教学范例一）教学目标1、情意目标通过这次训练，教育学生要爱护树木。2、认知目标通过观察想象能连贯地把图上的故事说出来。（二）教学重点把整幅图连贯起来练习说话。（三）教学步骤1、启发谈话，引起说话兴趣（听）同学们，你们还记得在幼儿园学过的《要爱护小树苗》这支歌吗？请同学们听老师给大家唱这首歌。现在同学们一定想知道大森林里的小动物是怎样爱护小树苗的，今天我们

3、就来学习《看图说话》的第五幅（板书题目）“别把小树压断了”。请同学们翻开图片。2、指导看图，明确话题中心（视）根据画面内容你知道这是在什么地方？都有谁？题目这句话是谁说的？它为什么要这样说？请同学们跟老师一起去看个究竟。3、根据图意，展开联想，思考说话顺序（想）（1）小白兔在干什么？（2）它为什么不把洗好的衣服拿回家去，而要晒在小树上呢？（这是图上没有的，请同学们动脑筋想一想）A、小白兔晾衣服时的心情怎样？B、小白兔哪儿做得对？哪儿做得不对？（3）看图，小黑兔站在什么地方？心情怎样？（4）小黑兔在什么地方发现小白兔的？它是怎么来到河边的？（5）

4、请看图，当小白兔听到喊声时，它是什么样的神态？张着大嘴巴说什么？谁能有感情地把小黑兔的动作、语言给大家表演一下？（6）这时小白兔看到什么？它会怎样做？它能对小树说些什么呢？4、练习说话，评议优劣（说）（评）这幅图我就分析到这里，哪个同学能把这个故事讲给大家听一听。（可分组讲、同桌讲，老师发现问题及时纠正。也可以让学生提出不同意见，及时表扬）5、小结同学们，一棵小树苗长成有用的木材多么不容易呀！它要靠人们的精心管理，更重要的是靠大家的爱护。“别把小树压断了”这个童话故事，教育我们要爱护小树苗。优越性有利于大面积提高教学有利于培养学生的观察能力和想

5、象能力，促进智力发展有利于提高课堂教学效率，减轻课外作业负担。有利于培养学生的观察能力和想象能力，促进智力发展有利于促进教学改革，提高教师素质局限性应用这种教学模式，学生要有一定的思维，说话能力尝试教学模式基本观点尝试教学理论中的基本观点是：“学生能尝试，尝试能成功。”特色尝试教学理论有其鲜明的特征，归纳成两句话：“先试后导”、“先练后讲”。传统教学的特征一般是：“先教后学”

6、“先讲后练”这是灌输式教学的特征。先由教师讲解，把什么都讲清楚了，学生都听懂了，然后学生再做联系，把教师讲解的内容消化。尝试教学理论则同传统教学截然相反。“先教后学”——

7、“先试后导”“先讲后练”——“先练后讲”教学案例以“几倍求和应用题”教学设计为例   １、基本训练。通过复习旧知识、练准备题，为学生解决尝试题打下基础，起到承前启后、搭桥引路的作用。用投影机出示，进行比较两数关系的基本训练：桔子40千克苹果120千克说出比较两数的各种关系，如苹果比桔子多80千克，苹果的重量是桔子的3倍等。２、导入新课。教师说明本课的任务、内容及要求，指导和鼓励学生做尝试题。根据上面“桔子40千克，苹果120千克”要求学生进行编题。引导学生编写出尝试题：水果店里有桔子40千克，苹果的重量是桔子的3倍。桔子和苹果一共有多少千克？

8、３、进行新课。这是尝试教学模式的主体部分，它包括五个步骤。⑴出尝试题。教师出示的尝试题要同课本中的例题相仿，同类同结构。（如课本例题＋。尝试题：＋）这时教师要提出启发性问题来激发学生兴趣。如“老师还没有教，谁会做这道题？”“谁能自己动脑把它解出来？”让学生思考一番，然后转入第二步。精心设计好尝试题，其目的在于激发学生求知探索的欲望，为自学形成气氛。出尝试题：水果店里有桔子40千克，苹果的重量是桔子的3倍。桔子和苹果一共有多少千克？（课文例题）A．先动手操作，摆4个红色圆形表示桔子的重量，再摆黄色圆形表示苹果的重量。桔子●●●●苹果○○○○○○○

9、○○○○○启发提问如果桔子作为1份，苹果就有板有眼份，一共有几份？[3+1=4（份）]B、学生做尝试题（要求学生用简便方法做）分步列式：40×3=12