颁奖典礼主持开场白及串词.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2015年颁奖典礼暨2016年庆元旦文艺演出主持词开场白黄:Hold住梦想,今天我们相聚一堂。马:温暖前行,让梦想插上风的翅膀。杨:尊敬的各位领导、武警官兵朱:亲爱的老师、家长、同学合:大家早上好!黄:我是黄震。马:我是马文婷。杨:我是杨林。朱:我是朱林林。黄:今天,我们欢聚在这美丽的殿堂,庆贺属于我们教师的斐然业绩。马:此时我们怀揣激情守候,期待在这璀璨的天空,绽放属于我们教师的耀眼星光。杨:走过往昔,奋斗的汗水刚刚拭去,请让我道一句:大家辛苦了!(鞠躬,

2、掌声)(主持人下场)开场舞后半部分马:展望明朝,果敢坚毅携手同行,我们更要高呼一声:梦想永不止步!(掌声)黄:我们即将告别丰硕的2015,朱:我们已经迎来希望的2016,杨:2015是难忘的,回首往昔,时光如棱,2015我们织就了一幅教改与创新的美丽画卷,在奋进与挑战中,我们收获着属于我们的那一份荣誉与认同。马:2016是期待的,展望未来,岁月如歌,2016我们继续擂响跨越与创造的激昂战鼓,在雄心与霸气之间,我们要追逐梦想道路上的灿烂与辉煌。黄:现在我宣布,头屯河农场学校2015年度感动学校“芳华奖”颁奖典礼暨教师迎新年联欢会合:正式,开——始!马:请

3、允许我介绍今天到场的嘉宾。他们是⋯⋯黄:让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。杨:在这心潮澎湃的时刻,让我们以最热烈的掌声有请头屯河农场学校校长丁亚芳女士为颁奖典礼致开幕词!(掌声)1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯马:掌声再热烈点!黄:感谢丁校长的精彩致辞!从丁校长的致辞中我们听到了对我们过去的肯定,但更多的是对我们未来的期许,相信在新的一年,我们会携手新的跨越,再创新的佳绩!马:有一种伟大来自平凡,有一种崇敬来自始终如一。三尺讲台,树起了他们高大的形象;两尺教鞭,挥洒着他们无悔的人生;

4、一生的信念,诉说着无尽的奉献。黄:亲爱的老师,他们有母亲的慈爱,有父亲的严格,有朋友的知心。他们用心血筑就爱,用爱赢得学生心。他们用燃烧自己照亮别人的精神,诠释着“太阳底下最光辉职业”的内涵。马:面对这些优秀的老师,我们不由想起了赵朴初先生赞扬教师平凡而伟大的词句:“不用天边觅,论英雄,教师队伍里,眼前便是。”黄:是啊,加减乘除,算不出教师的奉献;诗词歌赋,颂不尽教师的忠诚。马:在学校领导的关怀下,头屯河农场学校2015年度感动学校“芳华奖”评选活动通过自荐初选以及教研组推荐,最终个人获奖者产生了。入围此次活动的22名老师,他们是:王胜、柯艳革、白晓玲

5、、田玉红、董宏喜、李君明、郑琼、段玉健、艾江、张倩、吴梅、马艳、毛海波、张莉、郭燃、杨林、尹昕、李德勇、李洪英、刘杰、黄海英、彭伶俐。到底花落谁家,稍后揭晓。最佳团队我们要在现场展示、评选。黄:首先我们进入的环节是最佳团队展示活动,让我们以热烈的掌声欢迎理化生组上场为我们大家展示。黄:理化生组的展示让我们眼前一亮。下面有请初中语文组上场展示。黄:初中语文组的展示儒雅大气,下面有请体育组带领我们一起回忆他们走过的辉煌历程。马:大家的掌声就是对体育组的肯定。最后有请小语组展示她们的风采。马:小语组真棒!让我们再次把掌声送给他们,掌声在哪里?马:展示拉票活动

6、结束了,下面让我们进入颁奖环节黄:激动人心的时刻到了,首先颁发的是最佳新人奖。马:在学校这个大学堂里,最不缺的就是一代又一代牛人。其中就有这样的一群人,他们的入职时间不长,有的不过只有一年,他们号称教师新兵蛋子,但他们以长江后浪推前浪,誓要将前浪拍死在沙滩上的气势,以坚韧与不服输的精神,奋战在教育2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教学第一线,他们是我校发展中不可忽视的一道风景,更是我校前进道路上的坚强动力。现在,我们就来看看他们当中的佼佼者感动学校最佳新人奖获得者是我们身边的谁呢?黄:有请

7、颁奖嘉宾:XXX,有请。请颁奖嘉宾留步与获奖人员合影留念,请摄影师拍下这精彩的瞬间。好的,感谢我们的颁奖嘉宾(用肢体语言引导嘉宾退场,不行的话直接语言引导退场。)马:她怀着一颗善良的心在平淡的岁月里演绎着人生的精彩,她的拳拳爱心安顿了躁动的青春,片片真情挽留住漂泊的灵魂,不停的脚步来自责任的动力,奉献的情怀来源于心底的大爱,让我们一起领略她的静水深流。下面我们揭晓的是感动学校最佳领导艺术奖。黄:有请颁奖嘉宾:XXX,有请。马:没有太多的张扬,用满腔的热情,踏实的工作态度,投入到伟大的教育事业中。用汗水一次次磨练,一次次提升,换来丰硕的成果。下面我们揭晓

8、的是感动学校最佳奉献奖。黄:有请颁奖嘉宾:XXX,XXX,有请。马:他们是很多人心目中的偶像,

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