欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:59061147
大小:15.13 KB
页数:8页
时间:2020-10-29
《初中化学教师个人工作计划.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、初中化学教师个人工作计划 【一】 本学期的化学教学培养学生应用化学知识分析,解决简单实际问题的能力,使学生从化学角度逐步认识自然界,学会用科学的眼光去分析社会现象,自觉抵制封建迷信和伪科学,而且让学生在熟悉的生活情景中学习新的化学知识和技能,继续感受化学再生长生活中的重要性,不断了解化学与日常生活的密切关系,进一步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题,继续推行“六步实效教学流程”策略,培养学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的能力、体现新课程改革的新理念。试题方面注重考查学生知识技能的掌握程度,注重评价学生的科
2、学探究和实践能力,同时注重学生在情感态度价值观方面的发展,在整合三维目标全面考查的基础上,注意试题的基础性,探究性、开放性、应用性、教育性和人文性,为社会和上一级学校培养更多的人才。 二、研修目标和内容 1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习,用自检、自查的方式提高师德水平。 2、提高课堂教学质量,提高教学效率。 3、积极进行基本功的训练,提高基本功的水平。 4、认真学习、结合新课改的理论,进行资源包的学习。 四、具体措施 以新课程改革为本学期工作的重中之重,认真完成初中化学新课程的实施与评价试验,做
3、好高中化学新课程标准的组织学习工作。 针对我省新高考“3+2方案”,加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究,确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高,争取在今年的高考中考出好成绩。 充分利用化学学科教研基地,加强基地的校本课程研究,用多种方式培养基地化学教师队伍,提升基地化学教研组的教研教学水平。 加强课题研究,在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。 加强青年化学教师培养工作,重点抓好青化会活动,积极开展理论学习、业务学习,现代教学技术学习等,不断提高青年教师的教学
4、水平。 做好20XX年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。 充分利用“化学工作室”良好的基础条件,加强“使用先进教学媒体,利用丰富网上资源,优化化学教学过程”的专题研究,办好化学教师自己的网页。 具体工作分述如下: 一、新课程试验 1.初三年级 利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题,认真做好初三化学教学情况的调查研究。在开学初进行教学质量分析。 由初三年级“中心教研组”牵头,以“初中化学新课程标准和教材学习研究组”为骨干,利用专题讲座、研究课、研讨会、“教研沙龙”研讨活动等形式,分“常见的酸
5、碱盐”、“食品中的有机物”、“化学与社会发展”、“化学复习”等若干专题,每月进行1~2次教研活动。力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。 2.高一年级 开学前进行20XX学年第一学期期终教学质量调研结果分析,认真总结高一化学教学情况,提出教学建议,作为新学期教学工作的参考。 由高一年级“化学教研中心组”负责,在2~5月份,以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题,开研究课2~3节。 开展“研究性学习”和校本课程研究。进行1~2次研讨活动。 3.高二年级 开学前进行20XX学年第一学期期终教学质量调
6、研结果分析,认真总结高二化学教学情况,提出教学建议,作为新学期教学工作的参考。 由高二年级“化学教研中心组”负责,在2~5月份,以“有机物”等为课题,开研究课2~3节。 以“化学选修教学中的研究性学习”为课题。进行2次专题研究活动。 4.高三年级 开学前进行20XX学年第一学期期终教学质量调研结果分析,认真总结高三化学教学情况,提出教学建议,作为新学期教学工作的参考。 3月份,进行“20XX年高考化学考试说明”的学习与研究,召开专题研讨会。 4月份,在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习教学研讨会”,对“一模”做仔细
7、的分析和深入的研究,为第二轮复习提供有价值的材料。 5月份,对“二模”进行专题研究。 由高三年级“化学教研中心组”负责,针对各个阶段的主要研究任务,开研究课2~3节。 三、课题研究 一.本学期教学指导思想 认真学习研究《化学课程标准》、教科书和教参。做好学情分析、编写好导学案,明确每一学段的知识,各单元中每一课题的知识带你在课表中的具体要求,并联系中考,会考要求及常见题型,八相关知识进行系统归类整理、适度的拓展,以使学生能更加清晰地把握知识体系,更好地迎接统考和中考。 统观教材、确定好重点和难点。 初三教学部分
8、 1.教学内容。本学期的教学内容包括第五单元化学方程式、第六单元碳和碳的化合物、第七单元燃烧及其利用。 2.重点、难点和关键 第五单元教学重点:通过实验探究认识质量守恒定律,化学方程式含义及书写原则,化学方程式的简单计算。教学难点:从微观角度解释质量守恒定律及其应用,化学
此文档下载收益归作者所有