小学生仿写句子练习题及答案.doc

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1、.（一）考查学生对修辞方法的积累与运用　　1、比喻　　①明喻：　　1.生命像水,水在波动,那扩散成花的纹路是用水的灵魂快乐的铸造。　　2.生命如流水，水在流淌，那翻腾、跳跃的波涛是用水的不息活力的彰显。　　3.生命像大海，海在前进，那汹涌，蓬勃的动力是海的感情抒发的标志。　　4.生命像野草，草在成长，那顽强，不懈的信念是草的重生活力的理想。　　5.生命像河流，水在流放，在逝去，远去的激流是水对青春忠诚的追思。　　6.生命像彩虹，彩虹在驾桥。那弯曲、美丽的桥梁是彩虹的生命充满色彩的表达。　　7.生命像大海,海在呼啸,那响雷般

2、的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望。　　8.生命像道路,路在延伸,那醒目的路标是人生对理想的追求。　　9.生命像鲜花,花在开放,那沁人心脾的花香是美好人生的象征。　　10.生命像大树,树在生长,那一圈圈的年轮是大树生命历程的记录。　　②暗喻：　　e是一个书架，是智慧；　　f是一面旗帜，是理想；　　h是一个单杠，是运动。　　是单个的人，是独立。　　j是一个鱼钩，是等待。　　k是迈出正步的军人，是规范。　　l是一只靴子，是时尚。　　m是一扇大门，是抉择。　　n是一道闪电，是激情。　　p是一株芦苇，是思想。　　q是一个气球，

3、是梦想。精选范本.　　r是扶杖的老人，是消逝。　　s是曲线，是优美。　　t是戴着帽子直立的人，那帽子可以象征某种荣誉，也可以象征某种压力。　　u是一只空杯子，是谦逊。　　v是一个楔子，是专一。　　w是两个v组合在一起，是双赢。　　x是作业本上的红叉，是错误。　　y是一株树，是洗礼。　　z是一条曲折的大道，是人生。　　i是单个的人，是独立。　　j是一个鱼钩，是等待。　　k是迈出正步的军人，是规范。　　l是一只靴子，是时尚。　　m是一扇大门，是抉择。　　n是一道闪电，是激情。　　o是轮太阳，是朝气。　　p是一面旗帜，是理想。　

4、　q是一个气球，是梦想。　　r是扶杖老人，是消逝。　　u是一只空杯子，是谦逊。　　v是一个楔子，是专一。　　w是两个v组合在一起，是双赢。x是作业本上的红叉，是错误。　　y是一株树，是洗礼。　　z是人生之路，是曲折。　　2.拟人：精选范本.　　铁杵可以磨针，是在告诉我们做事应一心一意。　　谦虚可以进步，是在告诉我们做事应不骄不躁。　　大地能载物万物，是在告诉我们求学要广读博览.。　　绳锯可以木断，是在告诉我们做什么事都要有耐心。　　大海能容纳百川，是在告诉我们心胸要宽宏大量。　　壁立能够千仞，是在告诉我们要无私无欲。　　粒

5、沙可以成漠，是在告诉我们做事应坚持到底。　　3、排比：　　①：　　成功需要精选播种，成功需要呵护培养，成功需要用心浇灌。　　友谊要用交心做前提，要用信任去发展，要用时间去考验。　　友谊要用真诚去播种,要用信任去灌溉,用珍惜去收获。　　②：　　人们都爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红，爱她的生机勃发。　　人们都爱春天,爱她的万物复苏,爱她的姹紫嫣红,爱她的鸟语花香。　　人们都爱晴天，爱他的风和日丽，爱他的朗朗乾坤，爱他的蓝天白云。　　人们都爱春天，爱他的生机勃勃，爱他的蓓蕾初绽，爱他的和风细雨。　　人们都爱秋天，爱他的霜

6、天红叶，爱他的天高气清，爱他的硕果累累。　　人们都爱冬天，爱他的银妆素裹，爱她的冰清玉洁，爱他的瑞血纷飞。　　人们都爱夏天，爱他的骄阳似火，爱他的万紫千红，爱他的枝繁叶茂。　　4、对偶：　　①：　　白玉长堤路，翠屏冷画桥。镜湖水如月，黄河曲似弓。　　②：　　近看西北，造三间临水轩斋。精选范本.　　（二）考查学生对语法知识的积累与运用　　1、假设关系的复句：　　（1）如果我是清风，我将抚平人世间所有的创伤。　　（2）如果我是春雨，我将滋润天地间所有的心灵。　　2、并列关系的复句：　　我不是翱翔在蓝天白云间的苍鹰，而是广阔田野

7、上的一只小鸟为辛勤的农民贡献一点力量。　　我不是昂首在湛蓝天空的骄阳，而是低迷深渊的一缕烛光----为迷惘的路人照亮一路希望。　　我不是生长在温庭暖室里的娇花，而是悬崖峭壁上的一株藤蔓为绝望的路人注入一缕希望。3、解说关系的复句：　　没有理想的人，他的生活如同无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。　　没有理想的人，他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。　　没有理想的人，他的生活如死寂的池塘，平平静静，没有生机。　　没有理想的人，他的生活如将熄的烛火，昏昏暗暗，没有光明。　　没有理想的人，他的生活如一潭死水，波澜不兴，毫无生

8、气。　　（三）考查学生对表达方式的理解与运用　　1、描写句：　　语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴。　　语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫。　　语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺。　　语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽。　　语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩。　　语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。