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时间:2020-09-14
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1、三年级下册语文期末试卷(十六)一、看拼音写词语。(%)()()()()()()()()二、字(%).查字典(分).在括号里填上适当的字。(分)兴()勃勃安然无()争先()后半途而()一声不()如()重负.给带点的字选择正确的读音,用线连起来。(分)三、词(%).在括号里填上适当的词。(分)1/6()的知识()的班级()的时间()的红领巾.写出意思相反的词。(分)善良()高耸()熟悉()迟钝().写出意思相近的词。(分)和蔼()根基()希罕()富饶().选择合适的词,填在括号里。(分)珍贵珍爱珍藏()这张()的照片,是爸爸和总理的合影,我一直
2、()着。鼓动鼓舞鼓励()当我在学习上遇到困难时,老师和同学们热情地()我,使我受到很大的()。四、句(%).加上合适的词,把句子说具体些。(分)()鱼穿来穿去。()鱼()穿来穿去。()翠鸟朝远处飞走了。翠鸟()朝远处飞走了。()红军踏着积雪前进。()红军踏着()积雪()前进。.把下面的句子不完整的补充完整,并加上标点。(分)()到操场上去活动()小巧玲珑的翠鸟()小明扫地。()大海的景色.照样子,给句子换一种说法。(分)例:树林里栖息着各种海鸟。各种海鸟栖息在树林里。2/6()大海上航行着一艘轮船。()我家小院的西墙上长着爬山虎。()荷叶上
3、蹲着一只大青蛙。.加标点。(分)从前有个小男孩()他有许多愿望()一天()妈妈对他说()只有天上掉下来的星星()才能帮你实现愿望()男孩高兴极了()忙问妈妈()您对我有什么希望吗()()我只有一个希望()妈妈说()就是希望你成为善良的人()矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃。.将下列排列错乱的几句话重新排列,连成一段通顺的话。(分)()王林一看,笑着对妹妹说:“小傻瓜,这是中国地图,来,哥哥和你一起看。”()他边说边拉着妹妹来到墙边。()王林指着地图,沿着中国的边界比划着说:“这是咱们中国。”()他又指着地图上的红五角星说:“那是
4、我们中国的首都——北京。”()一天放学,王林刚进家门口,妹妹就嚷开了:“哥哥,你看妈妈买了一幅画,上面有只大公鸡!”()地图挂得很高,王林搬来一把椅子,把妹妹抱上去,站在椅子上。()妹妹听了,高兴地从椅子上跳下来,一边笑着一边说:“我看见北京了,我看见北京了。”()望着天真可爱的妹妹,王林笑了。五、阅读短文,回答问题。(%).按课文内容填空。(分)海底的动物常常在()。你用心中听音器一听,就能听见()声音:有的像()一样嗡嗡,有的像()一样啾啾,有的像()一样汪汪,有的还好像在()⋯⋯聞創沟燴鐺險爱氇谴净。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸。.读一段话
5、,回答问题。(分)3/6一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去。有的身上长着彩色的条纹,有的头上长着一簇红缨。飞虎鱼的周身像插着好些扇子,游动的时候好看极了。气鼓鱼的眼晴圆溜溜的,身上长满刺儿,它鼓起气来,像皮球一样圆。各种各样的鱼,多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里,一半是水,一半是鱼。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭。()这段话一共有句。可以分为几层,用/在文中标出。()这段话主要讲。.读短文,回答问题。(分)南瓜的妙用南瓜的用处真大。南瓜能吃,人们用它做饭、做菜。中亚地区人们用南瓜做成玩具。在能工巧匠的手下,南瓜成了可爱的
6、胖娃娃、健壮的老水牛、凶猛的狮子。非洲有些国家的居民把又大又老的南瓜制成各种器具。例如盛水、盛粮食的盛器啦,作为渡河的浮排啦。用南瓜捉猴子就更有意思啦!他们先在南瓜上挖个洞,取出瓜瓤,然后往里面放些米粒,放在猴子经常出没的地方。好奇的猴子发现以后,()当猎人突然出现在它面前的时候,猴子呆住了,它紧握米粒的拳头从小洞里拿不出来,可是又不愿意松开抓到米粒的爪子,这样猴子就服服贴贴地被捉住了。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧。()在括号里加上必要的语句,使文章的意思连接起来。()这段话围绕哪一句话写的,用“”划下来。()南瓜的用处很多
7、,可以(),可以(),还可以()()人们用南瓜捉猴子,短文从三方面来写:先写人们在南瓜上(),(),(),(),再写猴子发现南瓜后,把爪子伸进小洞去抓米粒,最后写猴子()。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒。六、作文(%)仔细看图,想想下面的问题,然后写一段话。.老大爷怎么会摔倒呢?.小红和小刚看到老大爷摔倒了,怎么做?4/6.小明回过头来看到了,会怎么想?怎么做?答案一、倒影希罕庆贺掠过异常橄榄特殊将信将疑二、.责:Z贝①逐:Z辶②置:Z④.致恙恐废吭释.*——厨房——粗细——尽量——尽管——扇动——扇子三、.丰富优秀宝贵鲜艳.
8、凶恶低陷陌生敏捷.和气基础希奇富裕.()珍贵珍藏()鼓励鼓舞四、.()一群群的在珊瑚丛中()贴着水面()英勇的没膝的一步一步向山顶.()全班同学到操场上去活动。()小巧玲珑的翠鸟
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