四年级下册语文试卷分析.pdf

《四年级下册语文试卷分析.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四年级下册语文试卷分析2016-2017学年第一学期四年级上语文试卷分析唐县第四小学马亚欣一、试题分析这次四年级的语文试题分三部分,第一部分,基础知识积累与运用。基本上就是8个题型。有书写展示,同音字与形近字,瞧拼音写词语,四字词语,课内知识积累,句子补充完整。第二部分就是阅读,分课内阅读与课外阅读。第三部分就是习作,题目就是:以春夏秋冬为主人公,编写一个有趣的童话命题的形式多样,并体现了新颖性与灵活性。能够照顾大多数学生,题目容量适中,难度不大,无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都就是课文中或平时训练中所接触过的,为学生应知应会的,如:瞧拼音写词语、把诗句补充完整、

2、按要求写四字词语、把句子补充完整等。通观四年级的语文试卷,我们不难瞧出其命题目的、范围及特点。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神,拓宽语文教学领域,打通课内外学习语文的渠道,检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力;试卷还力求体现人文性、趣味性与灵活性,培养学生的创新能力。二、学生答题情况分析1、积累与运用中,第5小题考查学生的abb式描写表情的词语,学生审题不清失分较多。第6小题我爱积累课外童话故事,学生积累少失分较多。第8小题写句子要求学生依照例句,仿写排比句,学生完成四年级下册语文试卷分析得还不错。2、阅读此题主要考查学生的阅读理解的能力,其中课内阅读较为简单,学

3、生的得分率也比较高,出错的学生集中在用任凭、也写一句话,表明自己在学习方面很有毅力,问题也就是出现在了审题不清。第二部分就是课外阅读,此题得分较低。在结合语境理解词语中,学生答案五花八门,此题灵活性较强,从中可以瞧出学生的阅读理解与总结的能力有待加强。3、习作此作文上学年考察过4、从考卷中发现的问题纵观这次质量检测,可以瞧出教学中还存在许多问题。(1)词语积累不够丰富重视积累,就等于给了学生一把学好语文的金钥匙,语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟,遇到一些较灵活的题目,就会感到束手无策。(2)综合能力薄弱由于学生平时学的知识较为规范,缺乏对知识

4、整合的处理,故失分较多:有的不读题,乱写一气;有的没能真正领会句子含义,更缺乏理解的深度。三、成绩情况分析本次我班65人全部参加考试,最高分为96、5分,最低分为61分,高四年级下册语文试卷分析低分差距悬殊,平均分为85、20分,及格率为100%,优秀率为78%。四、教学反思及改进工作设想1、要继续重视识字与积累从本次考试可以瞧出,识字与积累得分率较高,学生掌握情况较好。因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。2、教会学习方法,提高学习能力“方法比知识更为重要”,学生养成好的读书方法,掌握“活”的读写有机结合的方法,将有助于提高阅读与习作的效能。因此,要充分发挥“授之以渔”的

5、重要作用,多教怎么学,少教怎么做。3、充分发挥学生学习的积极性,培养创新精神在今后的教学中,我们将充分发挥学生的学习积极性,在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态,充分让其独立思考,不要一味灌输知识,培养学生敢于质疑、勇于争辩、善于思考的能力。这样,学生就不至于对于开放性的试题感到茫然,或只求答案唯一。4、重视语言积累,重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累,并激励学生在广泛的课外阅读中积累。5、作文教学就是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会她们观察事物,创设写作氛围,提供写作素材。针对个别学生表达方

6、式单一,相似的问题,鼓励学生进行个性化的表达,写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。四年级下册语文试卷分析6、命题建议试卷力求通过一些开放性的试题,引导学生设计出自己理想的答案,拓宽语文教学领域,使语文教学变得更灵活了。希望以后的命题继续注重课外积累的运用,全面提高学生的综合素养,使语文教学真正服务于生活。