防御性驾驶技术.ppt

《防御性驾驶技术.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、防御性驾驶技术目录一、防御性驾驶基本概念防御性驾驶定义防御性驾驶的两个目标“防御性驾驶技术”与“驾驶技术”的本质区别驾驶时测量距离的新方法防御性驾驶的三个步骤防御性驾驶的四大要素交通事故的原因分类小结二、人的“生理缺陷”三、三层空间驾驶法驾驶员类型外层空间中层空间内层空间小结四、倒车安全一、防御性驾驶基本概念防御性驾驶的核心是“预防措施”。防御性驾驶技术是将相关的驾驶技能和驾驶习惯进行系统的总结和归纳，形成一套简单明了、科学系统的安全驾驶体系，它能帮助驾驶员更清楚地了解人类的“生理缺陷”；更全面地观察并了解驾驶环境；

2、更准确地预测不确定的潜在的危险因素；更及时地采取预防措施避免交通事故。无论你在哪里驾驶，也无论你驾驶何种车辆，这些因素都将永远存在。当驾驶员掌握了如何有效、及时地观察、预测和行动，并逐渐形成良好的驾驶习惯和安全理念时，就可以防止在复杂多变的驾驶环境中发生交通事故。训练驾驶员“更加集中注意力，尽量早地识别并进行有意识地决策，准确而又迅速的动作”是防御性驾驶培训的目标。一、防御性驾驶基本概念1.防御性驾驶定义驾驶员在行车过程中，能够准确地“预见”由其他驾驶员、行人、不良气候或路况而引发的危险，并能及时地采取必要、合理、有

3、效的措施预防事故的发生，这种可避免危险发生的驾驶方式即为防御性驾驶技术。2.防御性驾驶的两个目标首先自己在驾驶时不犯错误，确保自己的车辆不引起主动性交通事故；其次，在别人犯错误时，不会将自己牵涉其中，即确保不出现被动性交通事故。3.“防御性驾驶技术”与“驾驶技术”的本质区别驾驶技术防御性驾驶技术目的传授如何开车传授如何安全开车内容注重机械操作注重危险源辨别、有效决策、提前行动、预防措施、避免危险学科简单机械原理、车辆构造、交通规则生理学、心理学、安全行为学、安全工程学、机械学起点一无所知较熟练驾驶技能期限1—3月一年

4、以上资质驾驶学校悍士公司比喻取得驾照：小学标准1—3万公里：初中标准＞10万公里：高中标准驾驶员的大学课程4.驾驶时测量距离的新方法与驾驶有关的三个物理量：时间、速度、距离距离=速度*时间时间一定，速度越快距离就越长。时间=距离/速度距离一定，速度越快时间就越短。速度=距离/时间距离一定，时间越短速度越快。习惯用目测距离的方法不太准确，缺点一、对距离的估计误差很大，缺点二、记忆的数据量大，缺点三、需要计算、分散精力。让我们换一种方式，一时间为计量单位。数秒方法：一千零几，练习数秒。注意事项：要在路面情况良好车辆少不繁

5、忙的路段：参照物固定不动，车速恒定，数秒频率恒定情况下练习，不可过分集中在数秒上而忽视其他。5.防御性驾驶的三个步骤观察→决策→行动观察要用眼睛。决策要用大脑。行动要用手脚顺序不能颠倒。缺一不可6.防御性驾驶的四大要素宽阔的视野足够的空间=时间加上有效地沟通7.交通事故的原因分类人为错误：如疲劳驾驶、酒后驾驶等85%机械缺陷：如刹车失灵10%环境不可抗因素：如桥梁突然性坍塌、山体滑坡5%只要克服了95%的因素，事故就会降低到最小。八大人为错误：缺乏自我珍重，缺乏行动时间，缺乏自我调节，缺乏逃生空间，缺乏全局观念，缺乏

6、足够沟通，缺乏随机应变，缺乏必要培训。二、人的“生理缺陷”1、眼睛我们人类的眼睛先天就有视觉上的不足，为步行而进化，人的眼睛尚不适应机动车辆行驶速度。视觉分类：边缘视觉：180度，检测物体的存在。驾驶时用边缘视觉感觉物体或现象的存在，即预警系统。中心视觉：3度，辨明物体的特征。用来辨别是否危险，即辨别系统。长时间使用中心视觉观察某一物体就会产生“凝视”，从而导致“盲视”，也就会失去部分边缘视觉，称之为“生理盲区”。驾驶时“凝视”的诱发因素：如“抓眼球”的场景；“令人迷茫”的场景；遇红灯停车时；有趣的场景；驾驶环境太宽

7、松时；疲劳时等等。所以眼睛在不同的背景下，会对物体产生“错觉”和“幻觉”。根据错误的信息必会做出错误决策。二、人的“生理缺陷”2、大脑大脑的作用是用来储存信息、分析信息、做出决策的。大脑的容量是有限的，想象是无限的，新信息会替代旧信息而信息停留在人的大脑里的时间确很短暂。储存信息：容量有限，信息停留时间短。分析信息：只能分析有限的信息，有速度限制，做出决策需要时间。决策的种类：可分为有意识决策和无意识决策两种，有意识决策是经过大脑缜密思维做出的决策，而无意识决策是未经过思维，本能的、下意识的。有意识做出的决策为高质量

8、的决策，无意识做出决策为低质量的决策。决策的效率：取决于信息质量和大脑运转速度，高效率的决策；信息质量高、大脑运转快。低效率的决策；信息质量低、大脑运转慢。人的大脑容量运转速度都是有限度的，因此，大脑的决策取决于信息的质量和决策所需要的时间。二、人的“生理缺陷”3、手脚手脚的作用是讲大脑的决策转变为行动是执行机构。特点是正确动作来自于大脑准确的