第1课 夏商西周的政治制度ppt课件.ppt

第1课 夏商西周的政治制度ppt课件.ppt

ID:59020010

大小:323.00 KB

页数:31页

时间:2020-09-26

第1课 夏商西周的政治制度ppt课件.ppt_第1页
第1课 夏商西周的政治制度ppt课件.ppt_第2页
第1课 夏商西周的政治制度ppt课件.ppt_第3页
第1课 夏商西周的政治制度ppt课件.ppt_第4页
第1课 夏商西周的政治制度ppt课件.ppt_第5页
资源描述:

《第1课 夏商西周的政治制度ppt课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第一单元 古代中国的政治制度(1)商周时期的政治制度(2)秦中央集权制度的形成(3)汉到元政治制度的演变(4)明清君主专制制度的加强考试内容夏、商、西周东周春秋、战国秦汉-元明清先秦(奴隶社会)王位世袭制,分封制,宗法制后秦专制主义中央集权(封建社会)创立发展顶峰第1课夏商周的政治制度课程标准:了解分封制和宗法制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点第1课夏商周的政治制度一、夏商的政治制度二、西周的分封制和宗法制一.夏商的政治制度1.中国政治制度的起源:3.根本原因:2.内容(1)王位世袭制(2)从中央到地方的行政管理制度生产力的发展源于夏朝材料一:《礼记·礼运》

2、大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养……是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。材料二:《礼记·礼运》今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己;大人世及以为礼,城郭沟池以为固,礼义以为纪。以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制度,以立田里,以贤勇知,以功为己。故谋用是作而兵由此起,禹、汤、文、武、成王、周公,由此其选也。……是谓小康。(1)从何朝起出现了材料一的不同情况?材料二反映的实质问题是什么?(2)有人说,禅让制体现了一定的民主,

3、王位世袭制体现了一定的专制。那么王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退?为什么?夏朝王位世袭制确立,奴隶制形成历史的进步。王位世袭制代替禅让制反映了我国社会已由原始社会转变为奴隶社会,它是生产力发展的必然结果,因此王位世袭制代替禅让制是人类文明的巨大进步。商周殷管霍蔡洛邑晋燕魯齐卫周族势力的扩张周族先世本居于渭水边的周原周文王時期周武王灭商时周公东征后淮河黃河下游黃河中游渭水普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣二.西周的分封制2.特点1.内容对象义务3.影响权利后期诸侯势力壮大形成分裂局面前期加强了周朝的统治,巩固了王权,扩大了统治区域王族、功臣、古代帝王的后

4、代政、军、经接受土地和人民、独立性等级森严“萌芽于夏,初生于商,完善于周。”——易中天《帝国的终结》下面是《史记》中西周时期重要诸侯国受封情况的记载:《吴太伯世家》:“吴太伯,太伯弟仲雍,皆周太王之子,而王季历(指周文王之父)之兄也。”《齐太公世家》:“于是武王已平商而王天下,封师尚父(即姜尚)于齐营丘。东就国……”《燕召公世家》:”召公奭与周同姓,姓姬氏。周武王之灭纣,封召公于北燕。”《陈杞世家》:“陈胡公满者,禹帝舜之后也。……周武王克殷纣,乃复求舜后……封之于陈……”《晋世家》:“晋唐叔虞者,周武王子而成王弟。”《楚世家》:“楚之先祖出自帝颛顼高阳。高阳者,

5、黄帝之孙……”请分析,上面西周的封侯共有几类,并查阅课文中所述是否相同?同时思考,当时西周统治者为什么要这样做?周王异姓功臣同姓王室先代帝王后代和边远氏族部落首领周公子伯禽(鲁)召公(燕)成王弟(晋)商后代(宋)舜后代(陈)尧后代(蓟)姜尚(齐)目的:巩固统治。西周社会结构示意图天子诸侯卿大夫庶人奴隶士三.西周的宗法制1.目的:保证王权的稳定2.内容:核心(特点):与分封制的关系定义大宗与小宗的关系3.影响:嫡长子继承,余子分封;用父系血缘的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度周王(天子)诸侯周天子诸侯卿大夫卿大夫士嫡长子其余诸子嫡长子嫡长子其余诸子其余诸子天子

6、——大宗诸侯——小宗诸侯——大宗卿大夫——小宗卿大夫——大宗士——小宗大宗能率小宗,小宗能率群弟,大小宗是相对的;父系血缘关系嫡长子继承制度宗法制与分封制的关系:二者是互为表里的具有政治性质的制度诸候天子卿大夫卿大夫天子诸候士嫡长子继任为嫡长子继任为嫡长子继任为余子分封余子分封为余子分封为宗法制是权利分配的原则分封制是权利分配的物化表现时至今日,宗法制已经消亡,但中国传统文化中的宗法思想影响仍然存在。你能结合当今社会现实分析一下它的影响吗?积极作用是注重家庭建设,提倡尊老爱幼,易于形成强大的民族凝聚力。消极影响是强调家庭本位,过分重视人情关系,人为地划分远近尊卑,

7、个人的自主意识和平等权利受到约束。这与现代的平等和法制意识多少有些违背。本课小结王位世袭制分封制宗法制延续到1912年清朝灭亡西周末期逐渐瓦解,秦朝时消亡。影响延续至今,仍有所体现。互为表里考核目标与要求⑴获取和解读信息①理解试题提供的图文材料和考试要求②整理材料,最大限度地获取有效信息③对有效信息进行完整、准确、合理的解读培养能力:①按分找点;②显性信息找完找隐性信息;③根据材料全方位提取有效信息④历史学科研究基本方法:从材料出发;⑤历史学科常用的解决问题方法解读—复述—概括显性信息:即材料中的表面信息特点:可以直接阅读或观察到的信息。隐性信息:即深层信息。特点

8、:把表面信

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。