第三课第一框《同学・朋友》.ppt

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1、（2009·娄底中考）有一天，王娟正好听到好朋友李梅在背后说她小气，从此，王娟不再与李梅交往。下列看法正确的是A.王娟是正确的，朋友之间应该坦诚相待B.王娟是正确的，这种朋友不交也罢C.王娟是错误的，她应该反思自己的行为，学会宽容D.王娟是错误的，她应当立即上前同李梅理论【思路点拨】李梅在背后议论朋友，没有对朋友坦诚相待是错误的。她作为朋友，应该找王娟说明情况，帮助她改掉一些缺点，王娟因为这个不与李梅交往也是错误的，因为她只是看到朋友的错误，没有做到宽容他人，主动与朋友沟通，她应当反思自己、宽容他人。答案：C(20分钟50分)一、最佳选择题（每小题3分，共27分

2、）1.小李性格内向，不爱说笑，不喜欢与人交往，在学校里几乎没什么知心朋友。如果你是小李的同班同学，你打算怎样做（）A.顺其自然，不予理睬B.远离他，以免自己受到影响C.主动与他交流，并团结全班同学关怀、爱护他，使他感到温暖D.不要随意介入，要尊重别人的生活方式【解析】选C。本题考查学生对与同学交往的理解和认识。题干中小李的行为是自我封闭、自我隔离，是闭锁心理的表现。作为同学应当积极主动地帮助他，使他认识到闭锁心理的危害，敞开心扉主动与他人交往。2.你认为下面谁能交到更多的朋友，请把他选出来（）A.小丽总是以自我为中心，要求朋友听她的，为她服务B.小王经常给他的朋

3、友起绰号C.小芳在与朋友发生误会时，总是主动地和朋友多沟通D.小红认为答应朋友的事，无论对错，都要说到做到【解析】选C。本题考查学生对交友的理解和认识。A项中的小丽以自我为中心，不为朋友着想，会失去朋友；B项中的小王给朋友起绰号，是不尊重朋友的表现；C项中的小芳主动和朋友沟通是消除误会的正确方式；D项中的小红不分是非对错，对朋友不讲原则，也是错误的。故应选C。3.2010年5月7日，内蒙古科技大学的闫某从宿舍楼五楼跳楼身亡；2010年4月5日晚，北京科技大学陈蕾从九楼跳下，结束了21岁的生命；2010年3月9日早，内蒙古工业大学一位女生从该校科技楼9楼跳下，当场

4、身亡……专家分析：来自就业、情感、学习的压力导致的心理自闭是导致现在大学生跳楼事件屡屡发生的原因之一。这启示我们（）A．交往是我们重要的心理需求B．交往能够解决我们遇到的所有问题C．学会交往是大学生的首要任务D．交往应该不加选择，交往范围越广越好【解析】选A。本题旨在考查交往的意义。分析材料可以得知：“心理自闭”是导致现在大学生跳楼事件屡屡发生的原因之一。“自闭”导致与别人的交往受阻，遇到问题无法和人交流、倾诉，使自己的心理压力过大，最终导致了自杀这种不理智行为的发生。这启示我们交往是我们重要的心理需求，这一心理需求得不到满足就容易出现问题。4.(2010·盐城

5、模拟)“友情使欢乐倍增，使痛苦减半。”“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半忧愁。”培根的名言告诉我们（）A.友情与烦恼密切相连B.有友情，就不会有烦C.友情有益于身心健康D.有忧愁，才会有友情【解析】选C。本题考查学生对交友益处的认识。朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受到生活的美好。培根的话通过比较说明友情的重要作用，因此C项符合题意。5.晨健和李晓是好朋友，晨健在李晓的请求下经常帮助李晓复习功课，有时，甚至于没有时间完成自己的作业，对于李晓的这种做法认识正确的是（）A.李晓要求晨健帮助他并没强迫晨

6、健，也算是体谅朋友的做法B.李晓在遇到困难时，第一个想到晨健，说明在他心目中晨健很重要C.李晓的做法是妥当的，因为晨健作为李晓的朋友，有责任和义务帮助李晓D.李晓没有认识到交友是一个平等互惠的过程，给予与分担应该是双向的【解析】选D。交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。李晓只是单方面要求朋友付出，而没有考虑到朋友的难处，这样的友情难以维持下去。6.善良宽厚的品质，能（）①使人与人之间的关系更加密切、融洽②使人设身处地地为他人着想，容易使人亲近③使人有同情心，善解人意，有利于建立真正的友情④对他人宽容厚道，不计较他人的过失，

7、有利于建立真挚的友谊A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【解析】选D。善良宽厚是受人欢迎的良好品质，它能够使人与人之间的关系更加密切、融洽，有利于建立真挚的友谊。①②③④都正确且符合题意。故应选D。7.（2009·绵阳中考）“……朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”一曲《朋友》让许多人感慨万千，我们每个人都离不开朋友。下列关于朋友的说法正确的是（）A.没有美酒就没有朋友B.为朋友两肋插刀，义不容辞C.人生贵在相知，何用金与钱D.结拜兄弟即为朋友【解析】选C。本题考查对朋友、友情的正确认识。A将朋友与美酒相提并论，是错误的，B

8、牺牲了原则来维护友情也是