中职学校教务处工作计划.docx

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1、中职学校教务处工作计划  学校不同,重心不同,工作任务也会产生差别,因此,不同的学校适合不同的工作计划,XXXX整理了“”仅供参考,希望能帮助到大家!  【一】  1、用国学思想、传统文化开启师生善良仁爱的本性、弘扬正大光明的品德,用《弟子规》洗礼学生思想、净化学生的心灵、规范学生品行。构建学校特色文化,进一步理顺管理体制、健全评价机制、完善规章制度。内强素质,外塑形象,着力提升学校的办学品位。办公室负责。  2、用制度与督导规范德育工作及学生管理措施,用欧鼎文化激励班级管理和班主任工作。培、训并行;督、导并用;赏、罚并施;奖、惩

2、并举,逐步形成班主任严管善抓、学生文明守纪的良好风尚。德育处负责。  3、用科学的管理强化教育教学常规,优化课堂教学方法,细化实训实操要求,量化过程环节考评,硬化奖惩兑现措施。教务处负责。  4、用现代教育教学理念和先进的信息技术引领教师创新课堂教学的方式方法,结合不同专业开展课堂教学研讨与实践,充分发挥教研组和骨干教师的作用,深入开展结对子、老带新、拜师学艺、比学赶帮超;大学习、大操练、大比武的活动,促进青年教师茁壮成长、优秀教师脱颖而出、全体教师共创辉煌。教研处负责。  5、用一切为了教学保障、为了师生安全、为了健康成长的服务

3、理念强化学校后勤财产管理,让学校教育、军队作风、家庭温暖渗透于学生生活的衣食住行等方面,严格规范学生宿舍区的清洁卫生、内务整理、按时作息的教育管理、督促检查、安全监管,确保学校、师生的财产及人身安全,并生活舒适。后勤处负责。  二、工作要点  1、安全工作  ①层层建立安全管理责任制。根据安全管理制度,将安全管理责任落实到处室和班主任,并层层签定安全责任状,狠抓落实。  ②充分发挥法制副校长的作用。请干警到学校对师生进行法制教育、安全隐患排查、处理突发事件。  ③强化安全教育与管理。运用学期第一周、每周的第一天对学生进行安全和法制

4、教育。宿管部每月开展一次常规安全检查,发现问题及时反馈和处理。  ④突出抓好学校宿舍区的安全保卫巡察工作。严格宿舍区门卫人员进出盘查登记与手续的完备,确保师生人身与财物安全。  2、队伍建设  ①加强基本功训练与考核。积极推行研究课、评优课、公开课的听课和评课及撰写听后感制度,充分利用网络平台提供的教育教学资源,促进师资水平的提高。  ②开展校内外教学交流活动。为教师提供外出学习参观的机会;引导教师每学期参与一次校外教研活动,把教师研的过程变成促进他们个人成长提高的过程。  ③充分发挥教研组长、骨干教师的引领示范作用。教研组长、骨

5、干教师带头结对子、带徒弟;带头讲公开课和示范课。教务处拿出结对子方案和每周示范课的日程安排,并进行跟踪考核考评,将骨干教师个人成长与引领示范作用与绩效挂钩。  ④切实做好骨干教师带教工作。鼓励新教师和年青老师主动拜师学艺,并将其成长过程记录归档,纳入教师业务评价。  4、教学教研  ①坚持每周二课外活动为例行教研活动时间,组织开展教学反思、业务探讨、经验交流。  ②文化课教学从抓双基入手,开展好分层教学;注意学生的关键能力的培养。  ③认真组织好校级评优课、检查课及研究课的备课、听课和评课;大力推进信息技术与学科教学的整合,通过引

6、进、开发等措施,丰富课堂内容。  ④强化专业教学规划与学科发展建设。各专业教学必须严格按照教学计划、专业技能标准及课程标准,组织和实施教学和实训。把教学活动与生产实践、社会服务结合起来;把职业能力培养与职业道德培养紧密结合起来;把等级证书的考试辅导与强化专业技能结合起来。  5、德育工作  努力构建以团委干部、班主任为骨干,全体教职工共同参与的德育工作体系,坚持实行全员育人。  以普及《弟子规》教学为重点,促进学生文明礼仪、行为习惯、养成教育的落实。  进一步改进班主任考评奖惩机制。每月的第一周综合评价排序进行奖惩;后面各周按进步

7、积分多少进行奖励;每月按周考评结果累计排序给予奖惩。  学生管理、德育工作、督导检查,要将工作重点放在解决问题上来。督导检查的问题当天反馈到班主任和相关处室及学校领导;学生迟到旷课问题处理不过夜;突发事件调处及时到位。  6、后勤管理  ①学生宿舍区的清洁卫生、内务整理、就寝纪律,严格按既定的规范要求进行检查督促,每天考评,每周累积,每月奖励安全文明卫生宿舍,授予流动红旗。  ②每天组织师生进行学生按时出入及就寝纪律的检查,并将结果纳入量化考评,同时严肃处理晚归或夜不归宿的学生。  ③强化学校固定资产的登记保管,添置与维护,处置与

8、维修的及时性和有效性。加强房舍、电路及设备的日常检查与维修,坚持日巡视、周检查制度,确保师生居住安全、发现问题及时维修并消除隐患。④财务工作要严格执行预决算,确保资金的合理运用。在满足学校各方面需要的前提下,注意勤俭节约,精打细算,提高财物的使用效

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