人教版九年级上册化学第二章-我们周围的空气-单元综合检测(无答案).doc

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1、第二章我们周围的空气一、选择题1．下列关于空气及其组成说法错误的是（　　）A．空气中体积占比最大的是氮气B．稀有气体可以制成很多电光源C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体D．氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应2．常用于登山、潜水、医疗急救的气体是（　　）A．N2B．O2C．CO2D．He3．2019年世界环境日，中国的主题是“美丽中国，我是行动者”下列做法不符合这一主题的是（　　）A．焚烧秸秆B．垃圾分类回收C．拒绝一次性筷子D．发展太阳能电池4．下列有关实验现象描述正确的是（　　）A．硫在氧气

2、中然烧产生淡蓝色的火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C．碳在空气中燃烧生成二氧化碳D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧5．以下不列入空气质量监测标准的项目是（　　）A．氮气B．一氧化碳C．二氧化硫D．PM2.56．空气中能供给人呼吸的气体是（　　）A．氮气B．稀有气体C．氧气D．二氧化碳7．空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（　　）A．氧气能支持燃烧，可做燃料B．空气成分中体积分数最大的是氮气C．空气中各成分的含量恒定不变D．空气污染指数越大，空气质量状况越好8．用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是（　　

3、）A．氮气B．五氧化二磷C．稀有气体D．二氧化碳9．空气中体积分数约占21%的气体是（　　）A．稀有气体B．二氧化碳C．氮气D．氧气10．空气成分中，体积分数最大的气体是（　　）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳11．小红在峨眉山旅游到达金顶时，感觉身体不适，可能发生了“高原反应”，主要是因为高海拔地区的空气稀薄，不能给人体提供足量的（　　）A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．稀有气体12．氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是（　　）A．空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼B．工业上可以利用分离液态空气法制取氧气C．氧气可以支

4、持燃烧，说明氧气具有可燃性D．氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动13．下列物质属于空气污染物的是（　　）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．可吸入颗粒物14．下列物质在氧气里燃烧，生成物为白色固体的是（　　）A．硫B．镁条C．铁丝D．木炭15．下列关于催化剂的说法正确的是（　　）A．化学反应前后催化剂的质量不变B．化学反应前后催化剂的性质不变C．催化剂只能加快化学反应速率D．没有催化剂化学反应不能发生16．某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定H2O2溶液中溶质的质量分数。装置气密性良好，图I中的锥形瓶内盛有质量为

5、m的H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰（CaO和NaOH的混合物）。下列说法正确的是（　　）A．将装置I分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V连接，均能达到实验目的B．称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数C．若用装置Ⅳ收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满D．若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大17．“十八大”以来，我国政府高度重视生态文明建设。以下做法不利于环境保护的是（　　）A．加强大气质量检测，使用清洁能源，植树造林B．大力提倡使用化肥

6、和农药，增加农产品的产量C．工业上应用新技术，新工艺，减少污染物的产生D．研发秸秆综合利用技术，避免直接焚烧而造成大气污染18．小金在做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中（集气瓶内盛有滴加紫色石装试液的少量水）。实验中可观察到的现象与结论不符合的是（　　）A．对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度B．对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性C．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化D．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物是

7、一种酸19．下列实验现象描述正确的是（　　）A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．磷在空气中燃烧产生大量白烟C．木炭在空气中燃烧发出白光D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁20．下列物质在氧气中燃烧，能产生明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体的是（　　）A．甲烷B．红磷C．铁丝D．硫二．填空题21．猜化学谜语，可以增加学习化学的乐趣和增强记忆．现有谜语“说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少．”请打一物质的名称　　；谜语中反映该物质的物理性质是　　；该物质的用途有　　．22．实验室有三种制取氧气的方法，其中包括加热高

8、锰酸钾的方法，做此实验的时候，验证集气瓶中氧气是否满的方法：　　．23．用红磷在空气中燃烧的实验，可测定氧气约占空气总体积