以阳光体育为载体-营造快乐.doc

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1、以阳光体育为载体营造快乐、健康、平安体育教学的氛围                                                  重庆市江津区顺江小学校       如龙翔凤舞，似鸢飞鱼跃，这里充满欢声笑语,这里洋溢勃勃生机。生龙活虎的师生们有的围着乒乓球台腾挪扣杀；有的身如轻燕地在趣味跳绳；有的秩序井然地跳着竹竿舞；有的意趣盎然地挥甩着陀螺；还有的你追我赶地投篮、踢球……这是摄取于顺江小学阳光体育运动中的几个动人的镜头。       几年来，我校坚持“以人为本”和“健康第一”的指导思想，把阳光体育作为全面推进素质教

2、育的重要突破口和切入点，始终注重把增强学生健康体质与培养学生思想品德、促进智力发展以及提高审美素质有机结合起来，着力构建阳光体育管理网络，营造终身体育的良好氛围，充分发挥阳光体育的育人功能，创造性的开展阳光体育运动，为孩子的未来发展提供宽广的舞台和空间，促进了学生的全面和谐发展，师生们感受着阳光体育的魅力，追享着健康成长的快乐。一、转变思想，深化认识，推进阳光体育组织机构网络式建设。 教育部周济部长曾经满怀激情地向全国青少年提出了一句响亮而鲜活的口号：“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。这句鼓舞人心的口号告诫我们：塑造祖

3、国年轻一代的强健体魄是我们教育工作者责无旁贷的神圣使命。我校自搬入新校区以来，始终围绕“让每一位学生都得到健康发展”的办学理念，清醒认识到体育工作在学校教育工作中的重要地位，扎实开展阳光体育，以体育助德育，以体育促智育，主要从“四大层面”推进组织机构网络式建设，确保了阳光体育运动的顺利进行。理念引领小组。主要由以校长为核心的校级领导组成，重在帮助全校教职员工转变观念，提高对阳光体育的认识。通过学校例会、文化长廊、国旗下讲话等多种渠道引导教师充分理解体育的“育”之功效，真正把体育工作提高到学校素质教育的重要位置上来，把体育教育工作提高到“

4、爱祖国、爱集体、弘扬民族精神、传承民族文化”的高度来认识。通过理念引领，全体教职员工高度重视体育在素质教育方面的特殊作用，注重培养学生永不服输、拼搏奋斗的体育精神，培养学生的终身体育意识和学生健身能力。正是由于我们的积极引导，“人人参与、个个健康”、“拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命”等理念已深入师生心灵。全体师生自觉地走向操场，走进大自然，走到阳光下，加强课外体育锻炼，领略体育的魅力，真正提高自身的强健体质。统筹安排小组。主要由分管副校长、校教导处和德育处等中层领导组成，负责学校体育工作的统筹规划和组织安排。该小组将学校体育

5、工作的各项目标明确细致地写入学校发展规划之中，每学期、每学年都制订出切实可行的体育工作计划，学期、学年结束时又对阶段性的工作作出全面系统的总结，对下一步计划提出要求。由于每一次阳光体育活动都做到了有计划预案，过程有记载，之后有总结，使我校阳光体育工作井然有序，规范健全。落实实施小组。主要由体育老师为主的艺教老师组成，具体负责上好每一节体育课，开展好每一次体育竞赛活动。学校提出“培训后上冈”，积极选派体育教师参加各级各类培训培训，如上期的营养学培训，本期的第九套广播操的培训等，通过经常性地开展听课、巡课、外出观摩等活动，努力提高课堂教学质

6、量和教师业务平。为便于阳光体育运动的开展，我们将艺教老师分配到各个年级、各个班，负责落实每天学生课内课外的活动，由于艺体教师的认真负责、业务精湛，真正让学生到阳光下、到操场上、到大自然中去活泼健康地成长。监查督办小组。主要由班主任及任课教师和学生家长代表组成，进行全课程的跟踪监管和反馈交流，主要从时间落实、内容落实、活动落实等方面进行监测。为促进学生体质达标，检验学生锻炼成效，学校坚持每学期期末组织全体学生参与体质健康监测，由学校组织领导、班主任及家长代表成立监测小组，对所有学生进行监测，监测结果与教师个人工作量挂钩，与模范班评比挂钩，

7、有效的监查督办使我校的阳光体育落到实处，确保了师生们用健康的体魄和饱满的精神迎接生命中的每一天。二、关注细节，形成文化，营造阳光体育蓬勃发展的良好氛围。校园体育文化一方面能大力改善人的机能状况，塑造强健的体魄，提高人体的基本活动能力，使广大教师精力充沛教好书，学生精力旺盛学本领；另一方面能大力提高人的心理素质，使人胸襟开阔、豁达洒脱、坚韧不拔，在激烈竞争中保持积极进取的心态。营造出阳光体育蓬勃发展的良好氛围，能潜移默化地激励师生自觉自主地参与健身娱乐活动，使人身心得以和谐健康发展。我校在形成生动活泼、富有生命活力的校园体育文化中，尤其注

8、重把握细节，做到“五个确保”。一是时间上的确保。学校严格按部颁计划开足开齐各年级的体育课程：一——六年级每周确保４节体育课，每天上午10分钟课间操时间，20分钟的规定体育活动，下午10分钟眼保健操，20分钟