乡镇继续教育工程汇报材料.doc

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1、中小学教师继续教育工程（2006---2010）汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：自2006年“十一五”（2006—2010年）中小学教师继续教育工程启动以来，我乡以省地县“十一五”中小学教师继续教育工作的有关文件为依据，有计划、有步骤的组织开展教师培训。通过组织教师学习，使广大教师牢固树立了现代教育思想，了解了国际、国内教育改革与发展的动态，增强了教育改革意识，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素质，自觉遵循教育教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践能力为目标，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重

2、质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到一定成效。现将我乡继续教育工作汇报如下：一、基本情况全乡现有中小学教师XX人，其中中学教师XX人，获得本科学历的X人，获得大专学历的X人，学历合格率达X%；现有小学教师X人，其中取得本科学历的X人，取得大专以上学历的X人，取得中专及相应学历的X人，其他X人，学历合格率达X%。中小学教师参训率、参考率、合格率等均达到验收标准，各校均有纸质档案和电子网页档案，组织管理到位，明确专人负责，各种档案资料规范、完整。二、组织机构教辅站成立了以站长为组长，中学校长、乡完小校长、教辅站分管人员为副组长

3、，其余村级小学校长为成员的继续教育工作领导小组，通过召开校长会的形式，对全乡继续教育迎检工作进行了安排部署，下发了评估的时间、标准、原则、程序等相关资料。教辅站及相关学校有领导机构，由专人负责、专柜存放，有部署工作的会议记录、简报，各种计划、总结及规章制度健全。三、主要工作及成果本阶段全乡教师继续教育培训以师德教育、新理念、新课程、新技术，即“一德三新”为主要内容，以“决战课堂，新教材大练兵”活动为抓手，以全面提高教师课堂教学能力为目的。围绕以下几个方面开展培训工作：1、新时期师德修养。2、教育法规与政策宣讲。3、教学常规与教科研知识。4、现代教育技术学习

4、和运用。5、课程改革的新精神、新的课程标准及新教材的把握。6、新的教学方法和教学艺术。7、教育和教学基本功。8、如何评课与上课。我站近五年来教师培训工作注重两个“实”：一、培训学习落到实处，真抓实干，不搞形式，不走过场。从培训活动、培训内容到学员读书笔记都务真、务实，对读书笔记字数不够或者简单应付的教师，要求其重做或弥补；二、学习内容以实用为目的。针对当前我乡教师教育教学工作中存在的问题而又急需解决的问题开展培训和学习，如针对部分学校教务主任业务不强或者理论知识不扎实，我站开展了全乡教学管理及教科研知识培训。同时，我们根据地、县教育局工作安排结合本乡实际开

5、展了切实可行的“决战课堂，新教材大练兵”活动，目的在于认真落实“以课堂为中心，深化基础教育课程改革，全面提高教学质量”的工作思路。在活动开展过程中，严格按照意见要求，认真组织实施，定时开展。整个活动精彩纷呈，教师积极参与讨论，每次活动都能充分发表自己的意见，大胆提出各自的建议，谦虚接受同事的评议，通过活动，提升了广大教师的教学水平，取得了良好的效果。（一）全员培训我站要求学校每年集中培训时间不少于60学时，每期不少于30学时，平均每周2学时。1、师德教育。以《新时期师德修养》为主要内容，结合师德教育中关注的焦点、热点问题，如“加强社会主义荣辱观教育”、“教

6、师师德专项教育活动”等，通过集中培训，重点学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、开展专题讨论、师德论坛、撰写心得体会活动。2、新理念。以实施素质教育为核心，以关注学生发展为主题，紧密结合基础教育课程改革实施过程中存在的问题进行总结和反思，使教师进一步提高对基础教育课程改革的认识，增强实施素质教育的自觉性、主动性和责任感，树立终身学习思想，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观。将新理念运用到教育实践中，实现教育观念、教师角色和教育教学方式的转变。3、新课程。新课程培训以提高课堂教育教学质量为重点，通过“决战课堂，

7、新教材大练兵”活动，大力开展校本培训和研修，以《校本研修面对面》和《新课程推进中的问题与反思》为教材。学习新课程标准，采取多种形式竞赛活动，督促教师把握新课标、研究新教材、探讨新教法，切实提高教师实施新课程的能力和水平，掌握课程改革的具体目标和课程标准，熟悉新教材的设计思路和新课程的教学结构、教学内容和教学评价，掌握新课程的教学方法、课堂教学常规。使课堂教学在尊重学生、开放思维、鼓励交流、优化过程、提高效益等方面有突破和创新。4、新技术。以《教育技术培训教程》为教材，主要对教师进行了word文档、excel电子表格、幻灯片制作，电子邮件申请及邮件的收发，网

8、页搜索引擎的使用、网络资源的下载使用等培训。继续巩固和提高了教师运