2018建筑与市政专业人员岗位培训要点ppt课件.ppt

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1、《住房和城乡建设领域专业人员岗位培训》培训要点须知主讲丰振俭教授七大员培训背景《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》(JGJ/T250-2011)《建筑与市政工程施工现场专业人员考核评价大纲》《住房和城乡建设领域专业人员岗位培训考核系列用书》2014《住房和城乡建设领域专业人员岗位统一考核评价题库》2016《住房和城乡建设领域专业人员岗位培训考核系列用书》2016《专业基础知识+专业管理实务+考试大纲.习题集》三个分冊《考核系列用书》(第二版)全面覆盖了施工员、质量员、资料员、机械员、材料员、劳务员、安全员、标准员等岗位。{技术+管理+经济+IT+法规}解决施工现场实际问题,使

2、施工项目目标得以实现。★建筑与市政工程现场施工专业人员的任务构架七大任务三控三管一协调1.费用控制2.进度控制3.质量控制4.安全管理5.合同管理6.信息管理7.一组织与协调三大目标三项管理★3★建筑与市政工程现场施工专业人员的知识构架《专业知识与管理实务》---2018专业基础知识=通用知识+基础知识专业管理实务=岗位知识+专业技能七大员培训范围含界范围：建筑、安装、装饰、市政等施工企业。本教材适用建筑施工企业。13个子类：施工员4类；质量员4类；材料员、资料员、机械员、劳务员、标准员各1类。1、施工员{建筑、安装、装饰、市政}2、质量员{建筑、安装、装饰、市政}3、材料员4、资

3、料员5、机械员6、劳务员7、标准员一、职业能力标准一般规定1、建筑与市政工程施工现场专业人员应具有中等职业（高中）教育及以上学历，并具有一定实际工作经验，身心健康。2、建筑与市政工程施工现场专业人员应具备必要的表达、计算、计算机应用能力。3、建筑与市政工程施工现场专业人员应具备下列职业素养：（1）具有社会责任感和良好的职业操守，诚实守信，严谨务实，爱岗敬业，团结协作；（2）遵守相关法律法规、标准和管理规定；（3）树立安全至上、质量第一的理念，坚持安全生产、文明施工；（4）具有节约资源、保护环境的意识；（5）具有终生学习理念，不断学习新知识、新技能。一、职业能力标准一般规定4、建筑与

4、市政工程施工现场专业人员工作责任，本标准规定分为“负责”、“参与”两个层次。（1）“负责”表示行为实施主体是工作任务的责任人和主要承担人。（2）“参与”表示行为实施主体是工作任务的次要承担人。5、建筑与市政工程施工现场专业人员教育培训的目标要求，本标准规定，专业知识的认知目标要求分为“了解”、“熟悉”、“掌握”三个层次。（1）“掌握”是最高水平要求，包括能记忆所列知识，并能对所列知识加以叙述和概括，同时能运用知识分析和解决实际问题。（2）“熟悉”是次高水平要求，包括包括能记忆所列知识，并能对所列知识加以叙述和概括。（3）“了解”是最低水平要求，其内涵是对所列知识有一定的认识和记忆。

5、一.施工员的工作职责主要工作职责1、施工组织策划（1）参与施工组织管理策划。（2）参与制定管理制度。2、施工技术管理（3）参与图纸会审、技术核定。（4）负责施工作业班组的技术交底。（5）负责组织测量放线、参与技术复核。3、施工进度成本控制（6）参与制定并调整施工进度计划、施工资源需求计划，编制施工作业计划。（7）参与做好施工现场组织协调工作，合理调配生产资源；落实施工作业计划。（8）参与现场经济技术签证、成本控制及成本核算。（9）负责施工平面布置的动态管理。一.施工员的工作职责4、质量安全环境管理（10）参与质量、环境与职业健康安全的预控。（11）负责施工作业的质量、环境与职业健康

6、安全过程控制，参与隐蔽、分项、分部和单位工程的质量验收。（12）参与质量、环境与职业健康安全问题的调查，提出整改措施并监督落实。5、施工信息资料管理（13）负责编写施工日志、施工记录等相关施工资料。（14）负责汇总、整理和移交施工资料。(一)施工员应具备的专业技能专业技能1、施工组织策划（1）能够参与编制施工组织设计和专项施工方案。2、施工技术管理（2）能够识读施工图和其他工程设计、施工等文件。（3）能够编写技术交底文件，并实施技术交底。（4）能够正确使用测量仪器，进行施工测量。3、施工进度成本控制（5）能够正确划分施工区段，合理确定施工顺序。（6）能够进行资源平衡计算，参与编制施

7、工进度计划及资源需求计划，控制调整计划。（7）能够进行工程量计算及初步的工程计价。(一)施工员应具备的专业技能4、质量安全环境管理（8）能够确定施工质量控制点，参与编制质量控制文件、实施质量交底。（9）能够确定施工安全防范重点，参与编制职业健康安全与环境技术文件、实施安全和环境交底。（10）能够识别、分析、处理施工质量缺陷和危险源。（11）能够参与施工质量、职业健康安全与环境问题的调查分析。5、施工信息资料管理（12）能够记录施工情况，编制相关工程技术资料。（13）能