以人为本凝心聚力提升管理共促发展.doc

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1、以人为本凝心聚力提升管理共促发展　　我校始创于1913年，原名为“振先学堂”。学校占地面积11602平方米，建筑面积6740平方米，运动场面积4520平方米，校园布局合理，区域分明，到处洋溢着浓烈的育人气氛。　　学校以“明德至善，格物致知”为校训，以“求真、求实、求上、求远”为校风，倡导学生学礼仪、讲礼仪、守礼仪，强化文明礼仪实践，提高学生的文明礼仪素养。　　一、加强组织领导，提高创建水平　　学校党支部充分发挥党组织政治核心作用，把学习贯彻xxx此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共

2、分享，我们负责传递知识。以人为本凝心聚力提升管理共促发展　　我校始创于1913年，原名为“振先学堂”。学校占地面积11602平方米，建筑面积6740平方米，运动场面积4520平方米，校园布局合理，区域分明，到处洋溢着浓烈的育人气氛。　　学校以“明德至善，格物致知”为校训，以“求真、求实、求上、求远”为校风，倡导学生学礼仪、讲礼仪、守礼仪，强化文明礼仪实践，提高学生的文明礼仪素养。　　一、加强组织领导，提高创建水平　　学校党支部充分发挥党组织政治核心作用，把学习贯彻xxx此资料由网络收集而来，如有侵权请告

3、知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。总书记系列重要讲话精神作为学校长期的政治任务；扎实推进学习型、服务型、创新型党组织建设，加强廉政风险防控，真正做到廉洁自律。　　在学校党支部的领导下，全体教职员工同心同德、团结一致、努力拼搏、锐意进取，积极参与文明校园的创建，使创建工作取得显著成效。　　学校积极与县纪委、县委组织部、县文体局等单位建立共建关系，开展共建少年宫活动；经常性与镇、村联系协调解决学校办学中的问题；形成全社会关心支持教育的良好局面。　　二、拓宽德育渠道，加强思想道德教育　　1.健全

4、德育机构，完善德育制度　　学校坚持以德立校，立德树人的办学方向，设立由德育副书记主抓的德育专门机构，成员分工具体，职责明确。全体教师把德育教育渗透到学科教学之中，建立德育常态化机制。学校建立表彰激励制度，每年六一前夕评选表彰美德少年、三好学生、优秀学生干部、优秀班集体，每年教师节期间评选表彰优秀教师、优秀班主任，德育标兵等，在校园中形成浓厚的育人氛围；　　2.开展形式多样的德育活动　　一是深入开展道德与法纪教育。组织学生认真学习新版的《中小学生守则》、《预防未成年人犯罪法》等要求，通过学习宣传教育，使学

5、生明确哪些事该做，哪些事不能做，自觉遵守学校规章制度，规范自己的行为。　　邀请法制副校长到各校进行道德与法纪专题报告，开展校园欺凌专项整治工作。加强校园欺凌专项教育，进一步增强学生的法纪观念，做到知法守法。　　二是开展弘扬和践行社会主义核心价值观活动。以活动为载体，寓核心价值观教育于活动中，开展“我的中国梦”为主题的社会主义核心价值观教育。引导学生坚定理想信念，增强爱党爱国的情感。　　三是开展学习和争做“美德少年”活动。大力宣传“美德少年”的先进事迹，推进学生的行为习惯教育，提升学生道德素养，养成良好的

6、习惯。　　四是开展“向国旗敬礼，做有道德的人”網上签名寄语活动。国庆期间，组织学生开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，开展爱国主义教育，增强学生对国家和民族的归属感，表达热爱祖国、祝福祖国之情。　　3.规范课程管理，实施素质教育　　严格执行省颁《课程计划》，开齐学科，开足课时，保证国家课程、地方课程和校本课程顺利实施。通过加强综合科目的常规管理，使综合课程的教学实效得到提升，真正实施素质教育。　　4.开展学生心理健康辅导　　学校建有学生心理咨询室—心灵驿站，对学生开展心理健康辅导。教师根据学生的个体实际

7、常鼓励、多谈心，呵护好兴趣和信心；重视家访，加强家校联系。　　三、改善办学条件，加强此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。活动阵地建设　　我校及时更新、补充相关教学设施，认真做好学校资产台账工作。学校拥有条件较好的图书室，各班级均配备图书角，学校共有图书24845册，生均达22册以上。学校建有绿色网络教室，为学生提供健康、安全、文明的上网环境。此外，合唱厅、舞蹈厅、美术室、书法教室、科技活动室、体育器材室等专业室一应俱全，充分满足学生活动需求。　　四、完善管理

8、制度，加强教师队伍建设　　我校努力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。一是与教师签定《恪守职业道德，不做有偿家教》承诺书，完善师德监管机制。通过组织教师认真学习《教育法》《教师法》等法律法规，提高教师的职业道德水平。二是通过营造良好的学习交流氛围，打造形式多样的学习交流平台，创造条件让教师参与各级别的培训，逐步培育出一批省、市级名师、学科带头人、骨干教师。三是注重新教师的培养。发挥优秀教师的传、帮、带作用，通过开展师徒结对子活动，让“师徒