七年级历史下册第12课《宋元时期的都市和文化》名师教案新人教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《宋元时期的都市和文化》本课是全新的内容，也是宋元时期经济发展和民族文化交流加强的结果，学习本课，有利于选题依据学生更全面地了解宋元的历史；另外，由于历史发展的传承性，现在很多生活习俗都可以在历史中寻得渊源，学习本课，能使学生更好地理解历史和生活的关系，提升学生的民族认同感和自豪感。课标要求了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行本课从三个方面介绍了宋元时期的都市和文化，分别是“繁华的都市生活”、“宋词”、“元曲”。在“繁华的都市生活”这一部分，教材依次描述了北宋开封

2、大相国寺的繁华景象，瓦教材分析子的热闹非凡，杂剧的喜闻乐见，传统节日的丰富多彩。通过这几方面的描述，我们对宋元时期的都市面貌和市民生活有初步了解。关于宋元时期的文化，本课主要介绍了宋词和元曲两种文学形式。本课两部分内容多，教学时应突出重点，繁简适度。通过学前调查，可看出学生对宋元都市生活了解较少，但非常感兴趣，很想了解宋元时期的学情分析都市生活和文化，而相关网络资源丰富。因此要避免枯燥学习，就要充分调动学生的积极性，在丰富的图片、视频中，让他们去体验历史、感受历史。知识与能力：教了解宋元时期都市生活繁华的主要表现，知道宋朝就有了春节等传统节日，能说出宋词、材元曲

3、的主要特点及代表作家。过程与方法：教学目标通过虚拟历史情境“时空之旅”的方式，让学生充当“导游”，近距离的感受宋元都市生活的丰富多彩；设计学生“诗词飞花令”对决和宋词、元曲诵读活动，培养学生的审美感，提高学生对文学艺术作品的鉴赏力。情感与价值观：通过对宋元都市生活的了解，使学生对于历史有更加生动直观的认识，拉近学生与历史之间的距离，加深学生与中华民族的历史和文化的亲和力。通过读宋词和元曲，培养学生热爱祖国古代优秀文化的情趣。教学重点繁华的都市生活、宋词和元曲教学难点培养学生的审美鉴赏能力情境教学、史料教学、图片赏析、合作探究教设计依据：对历史的感知是形成历史思维

4、基础，通过创设历史情境，帮助学生回到历史现场，通过设计法问题和活动，帮助学生理解历史的发展逻辑。角色扮演、小组合作、表格归纳、诵读赏析学设计依据：学生通过神入历史，有效激活已有知识经验，建构新知；通过小组合作，分析史料，加强对法历史的感性认识并提高合作交流能力；反复诵读，提升学生的审美鉴赏能力。教学教师教学活动学生学习活动设计意图环节1、播放《清明上河图》视频创设情境，利用画面2、出示史料：和文字双重视觉冲创设西方学者对宋元都市生活的评价欣赏视频，品味语句，感受宋元都市击，让学生对了解宋情境◆13世纪(宋元时期）中国在诸领的繁华元都市和文化充满期域⋯⋯具有一切理

5、由把世界上其待，极大调动课堂积他地方仅仅看作蛮夷之邦。极性和参与度。导入◆当时一位欧洲君主的生活水平1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯还比不上东京城里一名马夫。新课课堂虚拟情境，师生踏上“时空列车”，开启“都市之旅”、“文化之旅”设计◆都市之旅——热闹非凡游瓦子、丰富多彩乐节日、喜闻乐见赏杂剧思路◆文化之旅——瑰丽多彩话宋词、雅俗共赏品元曲都市之旅“游瓦子看杂剧游繁华都市，划旱船赛龙舟过传统佳节”1、教师出示三张“时空列车”车借助想象进入情境，票，学生猜测都市之旅去哪里？扮演角色体验情境，（开封、临

6、安、大都）学生角色扮演，担当导游引导同学参课堂气氛进一步提2、教师点拨推荐理由：观开封、临安、大都升。开封——《清明上河图》临安——作坊“极其工巧，前所未有”，商铺“如遇买卖，动以万计”大都——“城是如此美丽，布置如此巧妙，我们竟是不能描写他了！”1、角色扮演：担当导游引导同学参观开封解说词：师生生A：公元960年，后周大将赵匡胤时空发动“陈桥驿兵变”，建立北宋，以之旅开封为都城，又称东京、汴州。《清教开封站——热闹非凡游瓦子明上河图》描绘的就是开封汴河两岸学合作探究：瓦子盛行的原因繁华的景象。过教师出示史料：生B：今天我们先去开封最为繁华的程材料一：北宋时期的

7、国民生产总值地方——大相国寺。大相国寺每月举1、为调动课堂参与占了当时世界的80％。宋朝是中办5次庙会，供“百姓交易”，内外度，可补充水浒英雄国封建王朝唯一一个工商税超过人流如潮。大门附近卖飞禽走兽，二、“鲁智深”与大相国农业税的朝代。三门卖日用百货，靠近佛殿经营笔寺的交集——“倒拔材料二：东京、临安人口多达百万，墨，两廊卖织绣、珠宝等，殿后交易垂杨柳”；早市、夜市买卖昼夜不绝。古玩，字画和书籍。我们在那里不光2、通过对瓦子娱乐项材料三：城市中的手工业者、商人能买卖到各种纪念品，还可以观看傀目图片的欣赏，提升具有城市意识的官吏、士人、地主、儡戏、舞剑、杂技各种表

8、演。如果我民族自豪感；农