初中九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第5课罗马城邦和罗马帝国名师导学案1(无答案)新人教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第5课罗马城邦与罗马帝国学习目标：1.了解罗马城邦与罗马帝国的发展历程，概述古罗马的政治体制，掌握《十二铜表法》的内容和意义。2.通过认识古代罗马共和国和罗马帝国的奴隶制性质，培养学生透过历史现象看本质的能力。3.认识罗马帝国危机的实质是奴隶制危机。学习重点：罗马共和国、《十二铜表法》、罗马帝国。学习难点：罗马帝国衰落的原因。一、自主学习1.罗马城邦（1）罗马城邦起源于半岛。（2）公元前年，罗马建立了共和国。是形式上的最高权力机关。后来，罗马颁

2、布了“《》”，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。（3）公元前2世纪，罗马成为整个的霸主。扩张过程中，大量的战俘和人口被掠为奴隶，其成为罗马共和国的主要生产者。奴隶起义不断，其中影响最大的是起义，但最终被血腥镇压。2.罗马帝国（1）公元前49年，率领军队进攻罗马城，打败对手，控制元老院。不久被谋杀，内战又起。公元前年，成为最后的胜利者。他首创了“”，掌握最高统治实权。公元前27年，罗马共和国演变为。（2）2世纪，罗马帝国进入时代。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“”。3.罗马帝国的衰亡（1）375年，被称为“”的日耳曼

3、人开始大举入侵罗马帝国。4世纪末，罗马帝国分为东西两个帝国。476年，灭亡。二、合作探究1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1.《十二铜表法》的大概内容和作用？2.简述罗马帝国的衰亡的过程？三、知识应用——导练1.罗马城邦起源于意大利的()A.台伯河畔B.都灵C.威尼斯D.罗马2.罗马共和国时期，国家的最高权力掌握在（）A.贵族手中B.平民手中C.国王手中D.奴隶手中3.下列法典是罗马法发展过程中的一个重要历程碑的是（）A.汉谟拉比法典B.十二铜表法C.权利法案D.独立宣言4.

4、罗马帝国时期最著名的奴隶起义是（）A.凯撒起义B.屋大维起义C.亚历山大起义D.斯巴达克起义5.罗马帝国的建立者是（）A.凯撒B.屋大维C.斯巴达克D.伯里克利6.罗马帝国最强盛的时期是在（）A.公元前2世纪B.公元前1世纪C.公元2世纪D.公元1世纪7.给罗马帝国造成致命威胁的民族是（）A.苏美尔人B.多利亚人C.日耳曼人D.雅利安人四、综合提高想一想罗马共和国和罗马帝国的兴衰史，对我们有哪些启示？2