初中八年级历史上册第2课第二次鸦片战争名师教案1北师大版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第2课第二次鸦片战争课题第2课第二次鸦片战争授课类型新授（1）知道太平军抗击洋枪队的事迹。（2）简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不课标依据平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。1、记住第二次鸦片战争爆发和结束的时间及标志；理解第二次鸦片战争爆发的根本原因。知识与2、知道外国列强强迫清政府签订的《天津条约》和《北京条约》。技能3、了解沙俄侵占中国大片领土的情况；讲述英法联军抢劫并火烧圆明园的暴行。1、通过对英、法发动第二次鸦片战争

2、根本原因的分析，提高学生透教学过程与过现象看本质的能力；目标方法2、通过学习“沙俄侵占中国大片领土”一目，培养学生从历史表格和地图中获取历史信息的能力；1、通过分析第二次鸦片战争爆发的根本原因，帮助学生认识西方资本情感态主义侵略势力的丑恶面目；度与价2、通过揭露英法联军抢劫并火烧圆明园的罪行，教育学生勿忘国耻，值观努力学习，振兴中华，树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任感；1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教学通过自主学习、探究学习、合作学习，再现史实，体现“哪里有侵略，重点哪里就有

3、反抗”的理念。教学重点难点第二次鸦片战争爆发的原因及其给中国带来的严重危害。教学难点教学师生活动设计意图2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯过程一、导入新课通过复习提问设计复习：《南京条约》的主要内容有哪些？鸦片战争给中国带来了上节课的重点什么影响？知识导入本节导入：鸦片战争后，列强从中国获得了许多权益，但他们并没有课。就此满足，中国的劫难仍在延续。二、讲授新课（一）英法联军侵华1、阅读课本内容并讨论：第二次鸦片战争的起因和目的。让学生认识英法侵略者的丑恶嘴脸以及第二次鸦片战争的性

4、质。从而得出以下结论：第二次鸦片战争是英国侵略者不满足既得利益，为进一步打开中国市场，扩侵略权益而发动的又一次对中国的侵略战争。它是鸦片战争的继续和扩大，性质是一样的。2、时间及经过⑴战争经过：指导学生通过辨析历史地图的方法了解第二次鸦片战争的简单经过。①1856年，联军炮轰广州，战争正式开始。——1858年，联军北上天津，清政府与其签订《天津条约》。——1859年，英法联军借口换约闯入大沽口，被清军击退。②1860年联军借换约受阻出兵，攻占大沽、天津、北京，火烧圆明园，与清政府签订《北京条约》。（二）火烧圆明园：指导学生通过阅读课文了解“英

5、法联军火烧圆明园”的史实。思考下列问题：采用启发、引①圆明园是一座什么样的园林？导式教学方②侵略者对它进行了怎样的抢掠？（阅读小字了解。）法，鼓励学生③为什么说圆明园的被毁是人类文明的一次浩劫？通过讨论来阐④面对侵略者的野兽行为，清朝统治者又如何对待？述自己的看⑤通过“火烧圆明园”这个历史事件，你认为说明了一个什么问法，并对学生题？（英法侵略者的强盗嘴脸；清政府的腐败无能。）看法给予正确3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯强调：《北京条约》的签订是第二次鸦片战争结束的标志。评价。培

6、养学（三）沙俄趁火打劫：生敢于阐述自1、让学生回忆历史上中俄之间一个平等的边界条约及其简单内己想法的勇气容，以此来为沙俄侵占中国领土提供历史依据。和能力。2、学生通过读书找出：“沙俄通过什么办法蚕食中国的土地”？采取先武力强占，然后通过威胁恫吓手段迫使清政府签约的方法。3、让学生对照《俄国割占中国北方领土示意图》和《俄国通过不平等条约割占中国北方领土表》来了解沙俄割占了中国哪些领土？面积有多大？割占领土共计150多万平方千米。通过了解俄国谈一谈：针对沙俄割占中国领土的史实，谈一谈你的想法。引导割占中国北方学生进一步认识到殖民者的侵略性，也进一

7、步体会国家软弱的危害领土示意图和性。领土表，培养三、课堂小结学生从历史表谈一谈：学习了本节课，你有什么感受？格和地图中获四、课堂练习取历史信息的《同步导练》1-9题能力。五、布置作业：10-12题必做13题选做4