初中八年级生物上册第5单元生物的生殖、发育与遗传第一节DNA是主要的遗传物质名师名师精选教案2苏教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯八年级生物上册第5单元生物的生殖、发育与遗传第一节DNA是主要的遗传物质名师教案2苏教版一、教学目标：1、知识目标：（1）说明DNA是主要的遗传物质（2）描述染色体、DNA、基因三者之间的关系2、能力目标：培养学生观察、分析、总结的能力3、情感目标：引导学生对遗传病患者形成正确的态度，培养学生的同情心和爱心二、教学重点、难点1、重点：（1）遗传信息中心是细胞核（2）遗传、基因的概念（3）染色体、DNA、

2、基因三者之间的关系2、难点：（1）通过对小鼠核移植实验的分析，归纳出遗传信息中心是细胞核（2）描述染色体、DNA、基因三者之间的关系三、教学手段：：黑板授课教学方法：讲授法、讨论法、故事导入法教学用具：挂图四、课时安排：1课时五、教学过程：【引言】一、遗传和变异一章的导入我们有句俗话“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，“种瓜得瓜，种豆得豆”，同学们说这是一种什么样的现象呢？生：遗传。师：嗯，对这是一种遗传现象，那我这里还有一句俗话“一猪生九仔，连母十个样”。这又是描述了什么样的现象呢？生：是一种变

3、异的现象师：对，遗传和变异是生命所特有的现象之一，对于生物的生存与发展具有重要的意义，那什么是遗传，什么又是变异呢？那么从今天开始我们就进入新的一章的学习，学习生物遗传与变异。师：我们先来了解生命最基础的物质DNA，为了了解DNA我们就得学习第一节DNA是主要的遗传物质（板书：第一节DNA是主要的遗传物质）二、细胞核是遗传信息的中心师：我们现在生活在一个信息化的时代里，例如各种商品上的条形码隐含着什么信息呢？生：商品名称、价格、生产日期⋯⋯师：嗯，对，像天气预报可以发布气象信息等等，那么有没有生命

4、信息呢？那个生命信息又在哪里呢？师：大家想知道这个迷底吗？生：想师：下面请同学们带着这个迷底来听一段小故事，在故事过程中请同学位留意，因为故事里有大家想知道的迷底。1、遗传的含义1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯师：首先我们都知道一般都是白老鼠生小白老鼠，黑老鼠生小黑老鼠，灰老鼠生小灰老鼠，而我们把这一种现象称为什么现象啊？生：遗传师：我们先来认识一下什么叫遗传？哪个同学能用你自己的话描述一下什么是遗传？生：⋯⋯..师：嗯，好，看来这

5、位同学对于遗传的概念已经了解了，我们大家一下来看一下遗传是指生物亲代与子代之间，子代个体之间相似的现象。（板书：遗传的含义——生物亲代与子代之间，子代个体之间相似的现象。）师：哪个同学还能举出一些属于遗传的例子？生：我与我爸爸都有单眼皮生：⋯⋯.师：好，同学们对于遗传已经掌握得非常好了，那我们先不多说了，同学们一定很着急想听故事了，那我们下面就一起来听一下故事到底发生了什么事？【故事插入】一天，白老鼠、黑老鼠、灰老鼠三家老鼠一起在一家咖啡店里喝咖啡，而白老鼠边在喝咖啡边在想要是我能生一个这么孝顺的

6、小灰老鼠该多好啊？那天晚上白老鼠做梦都梦见它生个小老鼠，（真是所谓日有所思夜有所梦）第二天早上起来后，白老鼠马上收拾行旅坐飞机到瑞士找科学家，让科学家它完成这个梦想，让它生个小灰老鼠。大家说它的梦想能成功吗？生：不能生：能师：那到底能不能成功呢？请大家留意下文。师：白老鼠来到瑞士之后，把它的想法与科学家说了之后，科学家们马上召集讨论会，经过一番的讨论后，最后决定给白老鼠做一个“细胞移植手术”。【手术过程】首先科学家把一只雌灰老鼠（A）的胚胎细胞的细胞核提取出来，另外找来一只雌的黑老鼠（B），从其中

7、提取出一个受精卵，然后将这个受精卵中的细胞核去除掉，然后将灰老鼠的细胞核移植到黑老鼠（B）中已去除细胞核的受精卵内，这时形成一个新的细胞（C），这个细胞能在体外一定条件下培养一段时间，形成胚胎后，再把这个细胞移植到白老鼠的子宫内，过了些日子，白老鼠终于如愿以偿，过了几天后，白老鼠带着小灰老鼠回家，这时灰老鼠、黑老鼠看到后都感到很奇怪，这到底怎么回事啊？白老鼠怎么会生个小灰老鼠呢？师：好，同学们故事到这里就结束了，大家听了这个故事后能帮灰老鼠、黑老鼠解答这个迷底吗？附图1：A灰老鼠B黑老鼠细胞核无核

8、的受精卵C新细胞（具有灰老鼠的细胞核和黑老鼠无核的受精卵）在体外培养一段时间后形成胚胎D白老鼠的E小灰老鼠2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯子宫中过了段时间师：我们先来观察一下E老鼠他长得像谁啊？生：它不像它的生母白鼠，也不像提供无核的受精卵的黑鼠，而是像提供细胞核的灰老鼠。师：那也就是说小灰老鼠遗传了A灰老鼠的某些性状，那这些状都来自哪里的呢？也就是说遗传物质从哪里来的呢？（提示从图1上分析）生：A灰老鼠的细胞核中师