初中八年级生物上册第五单元第二章动物的运动和行为名师精选教案(新版)新人教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二章动物的运动和行为第一节动物的运动(PPT1)教学目标1．说明动物的运动依赖于一定的结构。2．描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。3．说出运动对生物生存的意义。教学重难点重点：运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。难点：骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。教学设计一师一优课一课一名师(设计者：)教学过程设计创设情境导入新课展示各种动物行为的图片，讨论交流动物行为的概念。(PPT2)教材导学自主学习1．学生活动一：阅读分析教材，结

2、合教材示意图完成学生用书中的问题。2．教师巡回检查学生学习效果。(对学生学习中的问题，及时做好记录)3．对学生学习的效果展示和交流。(PPT3)4．学生自我矫正错误、增强对知识的认识与记忆。合作探究点拨升华学生活动二：学生探究问题。学生完成学生用书中的问题。探究点一观察与思考：观察剖开的哺乳动物的关节，对照关节示意图，观察关节的结构。讨论：(PPT4～6)(1)骨、关节和肌肉在结构上有什么关系？(2)关节对骨的运动有什么意义？(3)蚯蚓体内有肌肉，但是没有骨骼，这是它不能快速运动的原因吗？探究点二骨、关节和肌肉是怎样配合完成运动的？(PPT7～9)学生讨论交流得出答

3、案，教师在此基础上提出问题：运动产生的过程是怎么样的？运动只靠运动系统就能完成吗？(PPT10、11)教师点拨：(1)骨、关节和肌肉在结构上是相连的，骨与骨通过关节相连。关节使骨的运动更加灵活。(2)骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。运动还需要神经系统的调节和控制，需要能量的供应，以及其他系统的配合。神经系统：控制运动，提供运动的指令。消化系统：提供肌肉收缩所需的能量。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯呼吸系统：提供能量利用和转

4、化时需要的氧。循环系统：运输氧和养料，排除废物。对探究活动中的学生给出恰当的评价。(包括学生自评、小组评价和教师评价)知识梳理归纳整合1．学习本节课后，学生回顾：你知道了什么？会解决什么问题？还想了解什么？2．根据学生回答，梳理本节知识。板书：(PPT12)动物的运动骨关节运动系统的组成肌腹骨骼肌肌腱骨、关节和骨骼肌的作用和关系：骨骼肌受到神经传来的刺激产生的收缩，从而牵动骨绕着关节活动达标检测巩固提升1．巩固训练一。(见课件PPT13、14)2．巩固训练二：学生完成学生用书中针对性练习题。学生回答，教师及时反馈校正、点评。3．巩固训练三：完成学生用书中有关题目。第

5、二节先天性行为和学习行为(PPT1)教学目标1．区别动物先天性行为和学习行为。2．说出某种动物行为的成因。3．进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动。教学重难点重点：区别动物先天性行为和学习行为，以及这些行为对动物生存的意义。难点：进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动。教学设计一师一优课一课一名师(设计者：)教学过程设计创设情境导入新课展示小故事：一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人

6、对它很是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。(PPT2)想一想、议一议：1．小狗生下来就会吃饭、睡觉么？2．小狗生下来就会到指定地点去拉屎、拉尿么？2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3．小狗生下来就会简单的加减法么？4．这三种行为一样么？有哪些种行为是一样的？教材导学自主学习1．学生活动一：阅读分析教材，结合教材示意图完成学生用书中的问题。2．教师巡回检查学生学习效果。(对学生学习中的问题，及时做好记录)3．对学生学习的效果展示和交流。(PPT3)4．学生自我矫正错误、增强对知识的认识与记忆。合

7、作探究点拨升华学生活动二：学生探究问题。学生完成学生用书中的问题。探究点一区分先天性行为和学习行为阅读教材资料分析，讨论：(PPT4～11)(1)对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？(2)分析资料3，说说先天性行为有没有局限性。探究点二通过探究小鼠走迷宫的实验，想一想：不同动物的学习能力有差别吗？(PPT12)学生讨论交流得出答案，教师在此基础上提出问题：你认为先天性行为对动物有什么意义？哪一种行为更有利于动物适应变化的环境？(PPT13)教师点拨：(1)动物的先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为。而学习行为