噶米精编广东省初中地理毕业生学业考试预测试题(三).pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2015年广东省初中毕业生学业考试地理预测卷（三）1．下列四幅图中，同时符合“南半球、西半球、低纬度、有阳光直射现象”的G点是（）读“地球公转、自转示意图”（图1），完成2～3题。2．下列关于地球自转与公转方向说法正确的是（）A．都是自西向东B．都是自东向西C．有时相同有时相反D．始终相反3．当地球公转到甲处时（）A．南半球的节气是夏至B．南极圈内出现极昼C．太阳直射北回归线D．北半球昼短夜长图2读“东西半球海陆分布示意图”（图2），完成4～7题。4．发

2、达国家数目最多的大洲的代号是（）A．aB．eC．fD．g5．有“高原大陆”和“热带大陆”之称的大洲代号是（）A．bB．dC．gD．F6．图中20°W经线和赤道的交点是（）A．GB．RC．QD．Y7．下列叙述与c大洲不符的是（）A．有极昼极夜现象B．有“冰雪高原”之称C．自然资源的“大仓库”D．全年降水丰富1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2014年5月5日，李克强总理对非盟总部进行正式访问，8日出席在尼日利亚首都阿布贾举行的第24届非洲峰会全会，然后访问安哥拉和肯尼亚，5月11日回到北

3、京。图3为李克强访问路线图及开普敦气候资料图，据此完成8～10题。8．李克强总理此次访问的国家以什么人种为主（）A．黄种人B．白种人C．黑种人D．混血种人9．中国与非洲四国间的相互合作属于（）A．南北对话B．南南合作C．东西对话D．东东合作10．下列关于开普敦的气候类型描述正确的是（）A．主要分布在大陆东岸B．夏季温和多雨，冬季炎热干燥C．是温带海洋性气候D．与北京的多雨期一致图4读“欧洲西部政区略图”（图4），完成11～13题。11．下列地理事物名称正确的是（）A．A是太平洋B．B是法国C．C是红海D．C是阿拉伯海12．欧洲西部大部分地区属于典型

4、的温带海洋性气候，温暖湿润，有利于（）A．种植业B．畜牧业C．林业D．渔业13．图中从①到③降水量逐渐减少的影响因素是（）A．纬度位置B．海陆位置C．地形D．季风当今世界不同种族、民族之间的交融越来越多。结合所学知识，完成14～15题。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14．不同种族之间的交融形成了混血种人。混血种人主要分布于（）A．亚洲B．欧洲C．非洲D．拉丁美洲15．有“民族大熔炉”之称的国家是（）A．中国B．俄罗斯C．美国D．印度读下列四幅示意图，完成16～17题。16．图中地理

5、事物所在国家或地区分别是（）A．中国、美国、印度、法国B．澳大利亚、加拿大、中国、西欧C．美国、巴西、中国、法国D．澳大利亚、美国、中国、西欧17．对图中①～④处地理事物的判断，错误的是（）A．①位于世界唯一独占一块大陆的国家B．②是阿巴拉契亚山脉C．③是世界上最大的高原D．④河没有明显的汛期读图5，完成18～19题。18．图中阴影所示广阔的平原地区并不是该国主要的经济区，其制约因素是（）A．科学技术B．人口密度C．气候特征D．水文状况19．图中甲地的年降水量多于2000毫米，明显多于同一种气候区的降水。出现这一现象的影响因素是（）A．距海远近B．

6、地形阻挡C．纬度高低D．季风活动20．2014年2月8日，中国南极泰山站建成开站。泰山站在建站过程中需克服的自然障碍有（）①酷寒②高温③烈风④暴雨A．①④B．②③C．②④D．①③21．我国幅员辽阔，地域差异大，是一个团结统一的多民族大家庭。根据所学知识判断下列叙述正确的是（）①我国陆地面积约960万平方千米②陆上邻国15个，隔海相望的国家有6个③领土的最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处④海岸线长18000多千米，陆界线长22000多千米⑤我国有56个民族，人口最多的少数民族是壮族⑥我国南北跨近50个纬度，大部分在北温带，小部分在热带A．①

7、②⑤⑥B．②④⑤⑥C．①③⑤⑥D．②③④⑤22．下表为“全国第六次人口普查云南居前六位的民族人口数量表”，其中云南省人口数量最多的少数民3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯族是（）A．汉族B．彝族C．哈尼族D．壮族23．关于图6所示的少数民族与节日组合正确的是（）A．傣族—泼水节B．藏族—雪顿节C．蒙古族—那达慕大会D．回族—开斋节24．我国地势西高东低，对气候、河流、交通等影响很大，下列说法与之不符的是（）A．有利于海洋湿润气流深入内陆，形成丰沛的降水B．使许多大河向东流，沟通东西水路

8、交通，方便沿海与内地的经济联系C．河流的巨大落差，为开发利用水能资源提供了方便D．使我国成为一个以山地为主的国家读图7，完