流动宣讲三贴近 双向交流得民心.doc

流动宣讲三贴近 双向交流得民心.doc

ID:58928573

大小:32.50 KB

页数:3页

时间:2020-09-18

流动宣讲三贴近 双向交流得民心.doc_第1页
流动宣讲三贴近 双向交流得民心.doc_第2页
流动宣讲三贴近 双向交流得民心.doc_第3页
资源描述:

《流动宣讲三贴近 双向交流得民心.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、流动宣讲三贴近 双向交流得民心流动宣讲三贴近 双向交流得民心——金清镇创设“流动讲台”的实践与思考贴近实际、贴近生活、贴近群众是宣传思想工作增强针对性、实效性和吸引力、感染力的根本实现途径,是新世纪、新阶段加强和改进宣传思想工作的重要突破口。如何使宣教工作真正贴近群众生产生活实际,起到教育应有的效果,找准有效的载体至关重要。金清镇党委自2002年11月创设“流动讲台”这一教育新模式以来,面对面对广大群众进行宣讲十六大精神、“三个代表”重要思想、党员先进性、社会主义新农村建设和社会主义荣辱观教育,深受广大

2、群众欢迎,收到了实实在在的教育效果,在干群之间架起了一座座“连心桥”。一、创新农村宣教模式   此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。适应当前社会形势农村宣传思想工作说到底是调动农民群众的积极性,激发农民群众的创造性,最大限度地凝聚人心的工作。为进一步做好农民群众工作,我们在调研分析的基础上,创设“流动讲台”,找到了新时期农村宣教工作的新载体,从而激活了农村宣传思想工作。1、传统宣教方式难以收到理想的教育效果。宣传思想政治工作,是经济工作和其他一切工作的生命线

3、,是我们党和社会主义国家的重要政治优势。一段时期以来,宣传思想政治工作重部署,轻实施,或者一年搞几次灌输填鸭式教育,或者集中性大呼隆动一动叫一叫,这样的教育载体断层,盲区较多,缺乏活力,难以从根本上影响群众,提高群众的素质,收到实实在在的教育效果。2、市场经济条件下农村和农民生产、生活方式及思想观念的巨大变化,迫切需要新的宣教方式去适应。随着社会主义市场经济的不断深化,“四个多样化”趋势日益加强,农村思想政治工作环节、内容、任务也发生了很大的变化。一方面,农民单家独户的劳作模式取代了传统的“社员大会”式

4、的脱产集中性教育方式,“你说我通,上传下达”的说教形式已很难施行。另一方面,群众走向市场后,迫切需要及时掌握各类信息。如何创新农村思想宣传方式,让广大群众自觉地溶入到宣教活动中来,做到学有成效,创设“流动讲台”就是一个很好的探索。3、区域特点要求宣传思想工作必须创新宣教载体。金清镇有65个行政村、7个居,行政区域面积达75平方公里,岛屿10个,总人口10万,针对这一区域特点,仅靠几名专职宣传干部去抓农村思想政治工作是远远不够的,迫切需要有一支既熟悉党的方针、政策,又有一定理论水平和了解下情的宣讲骨干,作

5、为党和政府的助手喉舌,开展该项工作。由于区域面此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。积较大,村居分散较广,又加上10个海岛村,这给宣教工作带来了不少难题,为消除教育死角,方便群众及时接受宣传教育,我们通过创设“流动讲台”,采取“走出去”、“送下去”的方法,以流动宣讲形式让党和政府的重大方针、政策及时传达到城乡各个角落。二、精心实施建立机制 有序运作创造特色“流动讲台”是一个以“讲台”为依托,“流动”(包括宣讲人员流动、宣讲内容流动、宣讲地点流动)为特征的农村宣

6、传思想工作新载体。具体做法为:1、精选宣讲地点。按照集中、便利的原则,我们在75平方公里的辖区内,有重点地选择海岛渔村、社区、基层文化俱乐部、重点企业、中小学等单位、部门作为“流动讲台”集中宣讲点,以此为依托,宣传党的十六大精神和“三个代表”重要思想,通过既集中又分散的宣讲方式,从而在辖区内掀起学习贯彻热潮。2、精干宣讲人员。对辖区内有较高威望且有一定工作经验和政治水平的机关干部、老党员、老教师、劳动模范、行业带头人加以重点物色培训,并通过撰写宣讲通稿、集中备课、业务交流等形式建立由20余人组成的镇流动

7、业务讲师团,按照就近属地分线原则,不定期到各宣讲点开展宣讲,做好解疑释惑工作和搜集民情、民意工作。3、突出宣讲主题。以党的基本理论、基本路线、基本方针,社会主义新农村建设、社会主义荣辱观、本镇重大规划和工作重点及农村实用科技知识等为主要内容。年初,由镇党委拟定一个全年宣讲计划,根据形势需要及阶段性工作要求,及时安排相关内容,突出宣讲内容的“流动”,开展针对性宣传教育活动。此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。