八年级生物上册水中生活的动物师生共用名师精编教学案人教新课标版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯七年级学科师生共用复习学案第1周第1课时____班___组学生：2.鲫鱼的胸鳍和腹鳍，对鲫鱼生活的作用是（）执笔人：审核人：教师：时间：A．保持前进的方向B．维持身体平衡C．使身体可以左右摆动D．摄取食物课题：水中生活的动物课型：新授课评价：3．鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自()A．胸鳍和腹鳍的不断摆动B．尾鳍的不断摆动一、学习目标：1、描述水生无脊椎动物的常见种类。C．尾部和身体的左右摆动D．各种鳍的不断摆动4.在观察鲫鱼

2、的鳍摆动时，如果剪掉鲫鱼的胸鳍或腹鳍，鱼体将()2、学会探究鱼类运动和呼吸的方式，概述鱼类的主要特征。A．不能游动B．不能保持前进方向3、描述水生生物适于水中生活的特点。C．不能保持身体平衡D．不能产生前进的动力5.下列动物中，属于腔肠动物的是()4、关注水生动物的生存环境，在活动中建立生物与环境相统一的观点。A．鳖B．海豚C．珊瑚虫D．虾学习重点、难点：1、探究鱼类运动和呼吸的方式，概述鱼类的主要特征。6.下列动物中，属于软体动物的是()2、说出水生动物适于水中生物的特点。A．乌贼、章鱼B．河蚌、龟C．海葵、梭子蟹D

3、．扇贝、海蜇二、自学导航：五、拓展提升：1、目前已知的动物大约有万种。它们可分为两类，一类是；另一类1.人们在养金鱼的鱼缸内，通常放置一些水草，这样做的主要目的是()是，分类标准是。A．增加观赏价值B．增加水中氧气2、鱼所以能在不中生活的两个重要特点是：一能，二能。C．提供鱼的食物D．清除水中杂质3、鲫鱼的运动器官是。鲫鱼成对的鳍有、；成单2.用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多，就会出现金鱼频频浮头，并导致死亡，这是因为()的鳍有、、。其中和有A．食物缺乏B．氧气不足C．空间太小D．相互攻击保持鱼体平衡的作用，______

4、__能保持鱼体前进的方向。鲫鱼的运动主要靠3.在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故。鱼体表黏和的左右摆动而产生向前进的动力，各种鳍起着协调作用。液的主要作用是()4、鲫鱼的呼吸器官是。水通过口进入鱼鳃，水中的进入鳃丝中A．预防人类捕捉B．减少运动阻力的血液，而血液中的进入水中，因此从鳃流出的血液是血，而流C．保持鱼体表湿润D．辅助呼吸入鳃的血液是。进行完气体交换的水从流出。4.生活中人们有这样的经验，鱼离不开水。将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的原因是()5、活着的鲫鱼，它的鳃是色

5、，原因是。A．体表干燥B．无法呼吸C．身体内缺水D．血液循环停止6、鱼是适应水中生活的一类动物。它们的身体表面，通常被有，5.到水产品市场买鱼时，判断鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色，新鲜鱼鳃的颜色应是()用呼吸，通过尾部的摆动和的协调作用游泳。A．灰白色B．鲜红色C．暗红色D．白色7、海葵的身体结构简单，食物从进入消化腔，消化后的食物残渣6.右图是鲫鱼的形态图，根据图示写出图由排出体外。海葵属于动物，这类动物有没中数字所指结构的名称。有。①②三、探究合作：③1、海马身体侧扁，全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能直立状

6、前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中。海马是鱼吗？④⑤⑥2、在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头、跳出水面，而天亮以后，鱼便⑦，它起的作用停止浮头。思考一下这是什么道理？是。四、尝试应用：1、鲫鱼不停地用口吞水，再将水从鳃盖后缘排出，这是鲫鱼在进行()A．摄食B．散发体内的热量C．吸收水分D．呼吸教（学）后反思：1