大规模的海水运动(二)学案.doc

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1、青州二中高一地理组BCA课堂高一地理BCA教学案主备人：集体备课审核人：路长顺使用时间：2010.11课题大规模的海水运动（二）课型新授课学习目标1、举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。2、正确认识海水运动的自然规律，保护和合理开发海洋资源。学习重点举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。学习难点举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。B案反思提升【使用说明】1、依据B案，勾划课本并写出提示语，填写在学案空白处，并记住基础知识。2、利用C案创设的情境材料和问题，思考课本相应的知识并学会分析，做到问题与知识的有机结合。3、全体同学完成A案“必做题”部分，有能力的同学同时完成“选做

2、题”部分。【课前自主预习】（一）洋流对地理环境的影响1、对全球热量的影响：促进高、低纬度间的输送和交换、调节着全球的。2、对气候的影响：暖流对沿岸气候有作用，寒流对沿岸气候有作用。3、对盐度的影响：暖流经过盐度，寒流经过盐度。4、对海洋生物的影响：的海区，多形成著名的，一些有上升流分布的海域，水产也较丰富。5、对航海业的影响：海轮洋流航行速度；反之，速度慢6、对海洋污染的影响：洋流能海域污染的净化速度，同时也了污染范围。C案反思提升环节一：B案落实环节二：合作探究合作探究（一）1、流经欧洲西北海岸的洋流名称是什么？对沿岸气候有什么影响？思考：地处北极圈内北冰洋沿岸的摩尔曼斯克为深水

3、不冻港的原因。2、流径南美洲西海岸的洋流名称是什么？对沿岸气候有什么影响？3、比较50oN—70oN亚欧大陆东西两岸气候类型和自然景观的差异。合作探究（二）：分析世界洋流分布与渔场的关系，完成下表：渔场名称代表渔场形成类型洋流名称北太平洋渔场西北大西洋渔场东北大西洋渔场秘鲁沿海渔场思考：舟山渔场成为我国最大渔场的原因。环节三：当堂检测一、单项选择1、对温带海洋性气候的形成有影响的洋流是（）A、北太平洋暖流B、北赤道暖流C、日本暖流D、加那利寒流2、成因与上升流有关的世界著名大渔场是（）A、北海渔场B、秘鲁渔场C、纽芬兰渔场D、北海道渔场3、有可能将日本北海道附近海区受严重污染的海水

4、带到加拿大海岸的洋流是（）A、北太平洋暖流B、北赤道暖流C、千岛寒流D、季风洋流4．不受洋流影响的地理环境有（）A．南亚东季吹北风夏季吹偏南风B．澳大利亚西海岸荒漠景观的形成C．纽芬兰、北海道等地成为世界著名的渔场D．俄罗斯北冰洋沿岸海港常期不冻5．有关洋流对地理环境的叙述，正确的是（)A．澳大利亚自东岸气候的形成，受寒流的影明显著B．寒暖流交汇处，往往会很快产生暴雨C．秘鲁附近为寒暖流交汇处，成为世界著名渔场之一D．北大西洋暖流对西欧海洋性气候的形成有显著的作用6、下图为“某大洋环流示意图”，读图回答：BbaCA’23026’Ddc（1）该环流位于。（2）洋流A、B、C、D中，在

5、成因上属于风海流的是，其中洋流的形成与中纬西风有关的是。（3）洋流A、C流经的海域中，海水水温较高的是。（4）由于寒暖流交汇，a、b、c、d中最有可能形成大渔场的是。（5）如果该环流位于太平洋，洋流A的名称是，上述渔场的名称是，所属国家是。7、读右图回答以下问题：（1）用字母从填注沟通印度洋和红海的曼德海峡，海峡表层海水自_________流向________，底层海水从___________流向____________，原因是_______________。（2）此时北印度洋海域盛行____________风，判断依据是____________________，此时我国大部分地区

6、受__________________气团控制，天气____________。（3）一艘货轮从上海出发到香港、雅典、伦敦，那么船从上海到香港的途中是顺风还是逆风？是顺水还是逆水？为什么？__________________________________________。（4）香港到雅典经北印度洋时顺风还是逆风？顺水还是逆水？（5）货船在雅典停靠时，是否可能会遇上阴雨天气？为什么？_____________。（6）雅典通往伦敦途经直布罗陀海峡时是顺水还是逆水？顺风还是逆风？为什么？___________________________________________________

7、_____________。8.“大西洋部分洋流系统示意图”，回答下列问题。（1）某海轮从A航行到B，若一路顺风顺水，则所利用的盛行风为，所利用的洋流是和。（2）如果此海轮从B返回到A处时，仍顺风顺水，则所利用的盛行风为，所利用的洋流是。（3）C处附近为渔场，由暖流与寒流交汇而成。A案反思提升必做题：《学案与测评》即学即练选做题：《学案与测评》夯基提能