小学数学毕业考试模拟试题七.doc

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1、小学数学毕业考试模拟试题七学校:姓名:考号:答题不得超过此线宁波市2011——2012学年度小学数学毕业质量检测试题（全卷共6页，90分钟完卷，总分100分）题号一二三四五六总分总分人得分一、填空。（每小题1分，共20分）1、一个九位数，最高位是最小的质数，最低位是最大的一位数，十万位是最小的合数，百位是最小的奇数，其余各位上一个单位也没有，这个数是（），读作（）。2、两个数的最大公约数是12，最小公倍数是72，这两个数分别是（）和（）。3、在0.80、0.0、0.8、80.7%这四个数中，最大的数是（），把这个数精确到千分位是（）。

2、4、一个三角形，三个角度数的比是1:2:1，这个三角形是（）三角形，把这样的两个三角形沿着最长的边拼在一起，可以拼成一个（）。5、把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分与圆柱体积的比是（）:（）。6、某无线电厂生产了400台彩色电视机，经质量检测，有6台不合格，这批电视机的合格率是（）。7、一个圆可以割补成一个近似长方形，这个长方形的长相当于圆的底面周长的（），宽相当于圆的（）。8、2010年的儿童节是星期四，2012年的儿童节是（）。9、学校买了单价a元的篮球8个，单价b元的篮球12个，用含字母的式子表示篮球的平均价钱是（）。10、

3、3.25小时＝（）小时（）分1千克＝（　　）克11、医生要记录分析一个病人的体温变化情况，用（）统计图最为恰当。12、宁波到北仑的公路长18千米，在一张宁波市地图上量得这段距离是2厘米，宁波到慈溪的公路长27千米，在这幅地图上应是（）厘米。【12小数毕业卷第1页，全卷共6页】二、判断。对的在（）里打“√”，错的在（）里打“×”（每小题1分，共10分）1、某商场到10月份止，已完成了全年计划营业额的85%元。……（）2、在计算有余数的除法时，余数不能大于除数。……………………（）3、X×3＝у×5，X和У成正比例。……………………………

4、…（）4、3.是循环小数。……………………………………………（）5、比例也是一种方程。………………………………………………（）6、能化成有限小数。…………………………………………（）7、一张长宽不相等的硬纸板，无论沿着长边或宽边卷成一个圆筒，它的容积都是相等的。……………………………………………………………………（）8、a的倒数是。……………………………………………………（）9、把27分解质因数是：3×3×3＝27………………………………（）10、在和之间只有两个最简真分数。……………………………（）三、选择。把正确答案的番号填在括号

5、里。（每小题1分，共10分）1、在3□6的空格里填上数字，使它能被3整除，可得到（）个答案。A、2B、3C、4D、52、一套衣服提价10%后又降价10%，现在的售价（）。A、比原来降低了B、比原价提高了C、和原价相等3、用同样长的四根铁丝分别围成长方形、正方形、平行四边形、圆形，其中面积最大的是（）。A、正方形B、圆形C、平行四边形D、长方形4、一个圆锥的高不变，底面周长扩大3倍，它的体积就扩大（）。A、1倍B、3倍C、6倍D、9倍5、两根同样长的电线，从第一根上截下，从第二根上截下米，剩下的部分（）。A、第一根长B、第二根长C、两根

6、一样长D、无法比较。【12小数毕业卷第2页，全卷共6页】6、甲数是60，，乙数是多少？如果求乙数的60÷（1－），那么补充条件是（）。算式是：（）A、甲比乙少，B、甲比乙多C、乙比甲少D、乙比甲多。7、把2.05的小数点向右移动两位，这个数就（）。A、缩小100倍B、增加100倍C、扩大100倍。8、星期天，阳洋帮助妈妈用电饭煲煮饭用了35分钟，做语文作业用了15分钟，做数学作业用了10分钟，如果阳洋合理地安排时间，她做完这些事至少要（）。A、1小时B、50分钟C、35分钟D、45分钟9、一个纸箱中装有25个红球，15个黄球，10个白

7、球，邓枫闭上眼睛从纸箱中拿出一个球，拿到（）的可能性最大。A、红球B、黄球C、白球10、下面说法错误的是（）A、两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。B、通分的根据是分数的基本性质。C、前面三张纸片都可以折成正方体。D、12时15分时，钟面上时针和分针夹成的角是直角。得分评卷人四、计算。（共22分）1、直接写出得数(4分)1÷2＝6—＝　　0.381＋2.219＝21÷0.7＝×=＋=35×40%=(＋)×8=2、计算下面各题，能简算的要简算。（8分）（—）—（＋）×［8.6÷(3.7＋)］【12小数毕业卷第3页，全卷共6页】答

8、题不得超过此线(×＋×)÷2×(0.25＋)÷－3、求末知数X。（6分）X＋0.5X=54X－3×=6.5:X=:44、列式计算。（4分）（1）34除78与18的的差，商是多少？（2）一个数的5倍加上比2.4多20%的数