必2第5章第2节染色体变异.doc

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1、课前练习：1、已知20种氨基酸的平均相对分子质量为128，一条由124个氨基酸形成的肽链中，蛋白质的相对分子质量为，如果核苷酸的平均相对分子质量为400，则指导该蛋白质产生的基因的相对分子质量最小为。2、下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，有关叙述错误的是(　　)A．在人体不同种类的细胞中，转录出的mRNA种类和数量均不同B．RNA能以“RNA―→互补的单链RNA―→RNA”方式完成复制C．逆转录过程发生在某些病毒体内，需要逆转录酶的参与D．转录和翻译过程既能发生在真核细胞中，也能发生在原核细胞中3、下图为人体内基因对性状的控制过程，分

2、析可知(　　)A．基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中B．图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需tRNA的协助C．④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同D．过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状第2节染色体变异导学案【预习案】（【自主学习·秀出风采】）一、染色体结构的变异1、基因突变与染色体变异的区别（1）．基因突变是染色体的基因的改变，是微小区段变异，是水平的变异，而染色体变异是比较明显的染色体或的变异。（2）．在光学显微镜下观察到的变异是，看不见的是。2、染色体结构的变异（1）、定义：由引起的

3、变异。如猫叫综合征是由人的缺失引起的遗传病，而果蝇的棒壮眼是由于染色体中某一片段引起的变异。（2）、类型:①___:染色体某一段的缺少。②:染色体增加了某一片段。③:染色体的某一片段移接到另一条上。④:染色体的某一段的位置颠倒了180°（3）、结果：使排列在染色体上的___________或___________发生改变，从而导致________的变异。大多数染色体结构变异对生物体是_______________，有的甚至导致生物体。二、染色体数目的变异：1、染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内________的增加或减少；例如。一类是

4、以__________的形式成倍的增加或减少。例如。2、染色体组：细胞中的一组______________，在__________上各不相同，携带着控制生物生长、发育、遗传和变异的全部遗传信息，这样的一组染色体就叫做一个染色体组。※某生物正常体细胞染色体数目为12条，是三倍体，下图中表示其正常体细胞的是()※下列是四个基因型不同的生物体细胞示意图，含有一个染色体组的是()3、二倍体和多倍体⑴像雄果蝇这样由__________发育成的个体，________中含有__________的叫做__________。由此类推，含有三个染色体组的叫做__

5、_________，含有四个染色体组的叫做___________。一般把体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫做多倍体。举例：二倍体生物：____________________________；三倍体生物：____________________________；四倍体生物：____________________________⑵与二倍体相比多倍体的优点：茎秆________，叶片、果实和种子__________，______________等营养物质的含量____________。4、单倍体⑴像蜜蜂的雄蜂这样，体细胞中含有_______

6、____________________的个体，叫做单倍体。起点如果为未受精的配子，无论有几套染色体组都叫单倍体。⑵单倍体植株缺点：______________________⑶获得单倍体植株通常用的方法是：_________________。用到的生物技术⑷单倍体育种的方法：__________离体培养→__________→正常纯合子。⑸单倍体育种的优点：____________________。5总结：二倍体、多倍体和单倍体的辨析①由受精卵发育来的个体，细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体；②而由配子直接发育来的，不管含有几个染色体，都只

7、能叫单倍体。③一倍体属于单倍体，但单倍体不一定是一倍体。三、低温诱导植物染色体数目变化的实验：1．实验原理：低温抑制的形成，以致影响被拉向两极，细胞不能分裂成两个子细胞，染色体数目改变。2.方法步骤：洋葱根尖培养→固定→制作装片（解离→→→制片）→观察3.试剂及用途：卡诺氏液：改良苯酚品红染液：解离液：【探究案】（【合作探究·交流碰撞】）问题1．已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是()问题2、探究如何判断染色体组：①根据染色体形态判断：细胞内的染色体有几条，就有几个染色

8、体组。观察右图，图中有几个染色体组？②根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制出现几次，该细胞或生物体就含有几个染色体组。思考：基因型为AABBCC的生物体细